《欢乐元宵节》
今天是正月十五元宵节，大街小巷挂满了红灯笼，像一串串糖葫芦点亮了整个城市。妈妈告诉我，元宵节要吃汤圆、赏花灯，寓意团团圆圆、红红火火。
早上，我和奶奶一起包汤圆。奶奶把雪白的糯米粉揉成面团，我学着把豆沙馅包进去。可是面团总是不听话，要么露馅，要么变成“小方块”。奶奶笑着说：“别急，慢慢来！”最后我们做出了圆滚滚的汤圆，煮熟后咬一口，甜甜的馅儿流出来，连空气都是香甜的。
晚上，全家人去公园看花灯。这里简直是灯的海洋！金鱼灯摆着尾巴游动，莲花灯绽放在湖面，最威风的是那条巨龙灯，它的眼睛像两颗闪亮的宝石，鳞片金光闪闪，仿佛下一秒就要飞上夜空。突然，人群中传来欢呼声，原来是舞狮队来了！红黄相间的狮子摇头晃脑，还会调皮地眨眼睛，我和弟弟追着狮子跑，笑得合不拢嘴。
猜灯谜环节最让我兴奋。一个灯笼下写着：“头戴红帽子，身穿白袍子，走路摇摇晃。（打一动物）”我灵机一动：“是鹅！”果然对了！捧着奖品小灯笼时，我心里像喝了蜜一样甜。
回家的路上，烟花在夜空中绽放，有的像流星雨，有的像彩色蒲公英。爸爸说，烟花虽美，但元宵节最温暖的还是家人团聚的时光。我点点头，悄悄许愿：希望每个元宵节都能这么快乐！
写作亮点分析
1. 结构清晰：按时间顺序描写“包汤圆—赏花灯—猜灯谜—看烟花”的活动，符合“总-分-总”框架。
2. 细节生动：用比喻（灯笼像糖葫芦）、拟人（狮子调皮眨眼）等修辞，增强画面感。
3. 情感真挚：通过家人互动（奶奶教包汤圆、爸爸谈团圆）传递温暖，结尾升华主题。
4. 文化元素：融入舞狮、灯谜等传统习俗，展现节日内涵。
小贴士：三年级作文可多写自己参与的活动，用“看到的、听到的、想到的”丰富内容，字数控制在300字左右即可。
