根据网络流传的讨论，人教版六年级上册语文书中被部分网友称为“最诡异”或“最变态”的一页主要集中在《陀螺》一课的插图（据传为第86页），以及《桃花源记》的文本解读上。但这些说法多为误读或谣言，以下是具体分析：
1. 《陀螺》插图的“女鬼”争议
争议点：部分网友称《陀螺》的插图中，若放大墙后阴影部分，会看到一个类似“女鬼”的形象，并认为画面色调阴森诡异。
事实澄清：该插图采用黑白风格，高墙和枯树的场景设计本意是营造一种怀旧氛围，所谓的“鬼影”可能是印刷模糊或视觉误差造成的误解。教材内容经过严格审核，不会包含恐怖元素。
2. 《桃花源记》的“阴间世界”联想
争议点：文中“阡陌交通”的“阡陌”被部分人解读为“坟墓小道”，结合后文刘子骥病逝的情节，推测桃花源是“死后的世界”。
事实澄清：“阡陌”本指田间小路，陶渊明通过理想化的描写表达对美好社会的向往。刘子骥的结局是历史记载中的巧合，与鬼神无关。
3. 其他被讨论的课文
《爬天都峰》：有传言称插图中多出一个“人”，但实际为树木或山石的自然形态。
《司马光砸缸》：关于“缸的材质”和“石头来源”的争议被质疑为过度解读，故事核心是传递智慧与勇气。
4. 教材编写的严谨性
根据教育部审定，语文教材内容需经过多轮审核，插图和文本均以教育性、科学性为原则，不存在刻意设计恐怖或诡异内容的情况。相关传言多为网友的猎奇心理或视觉错觉引发。
所谓“最变态的一页”更多是网络谣传或误读，教材本身并无异常内容。建议家长和学生以教材原文和教师讲解为准，理性看待网络传言。若对课文有疑问，可通过官方渠道核实，避免被误导。
