1. 师者，所以传道、授业、解惑也
——韩愈《师说》
强调教师的核心使命是传递真理、教授学问、解答疑惑，成为文化与精神的传承者。
2. 为学莫重于尊师
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
点明求学过程中尊重教师是首要原则，尊师是学问进步的根基。
3. 国将兴，心贵师而重傅
——《荀子·大略》
将尊师重教与国家兴衰直接关联，彰显教育对民族未来的决定性作用。
4. 一日之师，终身为父
——关汉卿
以亲情比喻师生关系，强调对教师的终身敬重。
5. 疾学在于尊师
——《吕氏春秋·劝学》
指出快速掌握学问的关键在于尊崇教师，体现师道对学习的催化作用。
6. 三人行，必有我师焉
——孔子《论语》
提倡以谦逊态度向他人学习，强调“师”的广泛性与多样性。
7. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣
——葛洪《勤求》
以天地与父母为喻，突出名师对个人成长的超越性影响。
8. 善之本在教，教之本在师
——李觏《广潜书》
从社会角度阐释教育的重要性，教师是教化之本。
9. 师道既尊，学风自善
——康有为《政论集·在浙之演说》
认为尊崇师道能自然形成良好的学术风气，促进社会文明。
10. 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生
——毛泽东
以领袖身份表达对教师的终身敬仰，体现尊师精神的时代延续性。
其他值得关注的名言：
以上十句浓缩了中华文化对师道的核心理解，既有哲学高度，又具实践指导意义。更多内容可参考来源网页，如[网页1]中整理的120句完整版本。
