以下是适合小学三年级学生的旅游景点作文指导和范文，结合多个优秀范例总结写作要点，帮助孩子轻松完成游记类作文：
一、写作结构指导
1. 开头：简单交代时间、地点、人物
2. 中间：分点描写景色与活动
例："我们租了一条小船，湖水像镜子一样倒映着蓝天白云。突然，一群小鱼游过，我兴奋地伸手去摸，水花溅到了脸上！"（参考网页64）
例："秋天的银杏村美得像一幅画，金黄的叶子铺满小路，像一条闪闪发光的金色地毯。"（参考网页32）
例："弟弟在沙滩上滑了一跤，沙子沾满了裤子，大家笑得直不起腰。"（参考网页1）
3. 结尾：表达感受或收获
二、优秀范文参考
范文1：游双湖公园
开头：周末，我们一家来到双湖公园。湖面像一块碧绿的翡翠，在阳光下闪闪发光。
中间：
结尾：回家的路上，我捧着一片枫叶当书签。双湖公园的秋天，真像童话里的世界啊！（参考网页64）
范文2：海洋馆探险
开头：假期，妈妈带我去海洋馆。一进门，我就被巨大的玻璃隧道吸引了，仿佛置身海底！
中间：
结尾：回家的路上，我梦见自己变成了一条小鱼，在海洋馆里自由自在地游泳……（参考网页31）
三、好词好句积累
浪花像调皮的孩子，轻轻拍打着我的脚丫。"（参考网页56）
晚霞把湖面染成了橘子汁的颜色。"（参考网页88）
桂花香甜甜的，像妈妈做的蜂蜜蛋糕。"（视觉+嗅觉，参考网页42）
瀑布的水声哗啦啦，像一群小精灵在敲鼓。"（听觉，参考网页32）
四、写作小贴士
1. 观察细节：记录游玩中看到的颜色、声音、气味，如“松果的鳞片像小扇子”。
2. 情感表达：写出自己的心情变化，如“紧张→惊喜→开心”。
3. 活用对话：加入人物互动，如“爸爸大喊：‘快看，彩虹！’”
通过以上方法和例子，孩子可以轻松完成一篇生动有趣的游记作文。鼓励孩子多观察自然，用日记记录旅行见闻，积累写作素材哦！
