一、活动目标
1. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯，愿意尝试各种食物。
2. 初步了解食物与健康的关系，知道不同食物的营养价值。
3. 能在集体中大胆表达自己的想法，如“我喜欢吃XX，因为它能让我长高”。
二、活动准备
教具：小狗和小狗妈妈手偶、常见食物图片（如胡萝卜、鱼肉、牛奶等）。
材料：蔬菜沙拉或水果拼盘（供幼儿品尝）。
故事素材：《好宝宝不挑食》《三只小熊》等。
三、活动过程
1. 导入：手偶故事引发兴趣
教师用手偶讲述《小灰狗挑食》的故事，提问：“小灰狗为什么差点被风吹跑？”引导幼儿发现挑食的危害。
2. 讨论与互动
角色扮演：以狗妈妈的口吻提问：“小朋友们有没有挑食的习惯？怎么帮助小灰狗？”鼓励幼儿分享自己的饮食经验。
食物营养分析：展示食物图片，提问“牛奶能让我们长高吗？鱼肉对眼睛有什么好处？”结合生活实例讲解营养知识。
3. 实践体验
品尝活动：提供蔬菜沙拉，鼓励幼儿尝试平时不爱吃的食物，并分享感受。
儿歌巩固：学唱《吃饭不挑食》，在律动中强化健康饮食意识。
4. 总结延伸
家园共育：建议家长记录幼儿一周饮食，并在班级群分享进步。
食谱互动：每日餐前讨论食谱，如“今天吃菠菜，它会让我们变强壮哦！”
小班安全教案《认识危险》
一、活动目标
1. 认识生活中常见的危险行为（如异物塞耳鼻、触碰电源等），了解其危害。
2. 学会简单的自我保护方法，如“发现危险要告诉大人”。
3. 培养安全游戏的习惯，避免因好奇引发意外。
二、活动准备
教具：危险行为图片（如、攀爬高处）、安全警示标志（如“禁止触摸”）。
视频素材：动画短片《乐乐和佳佳的危险经历》。
儿歌：《安全小卫士》。
三、活动过程
1. 导入：图片观察与讨论
展示图片（如小朋友将珠子塞进鼻孔），提问：“这样做对吗？可能会发生什么？”引导幼儿识别危险。
2. 情境模拟与学习
危险标志认知：通过“红圈禁止”游戏，让幼儿圈出图片中的危险行为（如玩插座、乱吞小物件）。
儿歌学习：通过《安全小卫士》律动，记忆安全规则：“小珠子不塞鼻，电源插座我不碰！”
3. 视频与案例分析
观看动画《乐乐和佳佳》，讨论：“佳佳为什么肚子疼？乐乐爬窗台会发生什么？”结合班级真实案例强化安全意识。
4. 实践演练
安全游戏：模拟“发现危险物品”场景，引导幼儿用正确方法处理（如告诉老师或家长）。
互动问答：“如果看到小朋友玩打火机，你会怎么做？”鼓励幼儿表达自我保护方法。
四、延伸活动
家庭任务：家长与幼儿共同绘制“家庭安全地图”，标注家中危险区域（如厨房、阳台）。
班级环境：在活动室张贴安全提示图，如“尖锐物品收纳处”。
设计亮点
1. 多感官参与：健康课通过“故事+品尝”调动味觉与语言表达；安全课通过“图片+律动”强化视觉与动作记忆。
2. 家园联动：通过饮食记录、安全地图等任务，将教育延伸到家庭，形成合力。
3. 生活化情境：结合幼儿日常行为（如挑食、玩插座），增强教育的实用性。
注意事项：活动中避免恐吓性语言，多用正面引导（如“吃胡萝卜会像小兔子一样跳得高”）。安全演练需在教师监护下进行，确保模拟情境的安全性。
