2021年全国新高考Ⅰ卷（即全国一卷）的作文题目以毛泽东《体育之研究》中关于“体育之效”的论述为材料，围绕“强弱转化”的辩证关系展开，要求考生结合材料写一篇体现感悟与思考的议论文。这一命题既体现了对传统文化的传承，又融入了思辨性、时代性和教育导向，具体出题特点如下：
一、材料选择与核心立意
1. 主题聚焦“强弱转化”的哲学思辨
材料通过体育现象引出对“强与弱”辩证关系的探讨，强调“强可变弱，弱能变强”的转化规律，以及主观努力的重要性（如“勤自锻炼，增益所不能”）。命题意图引导考生从体育延伸到人生、社会、国家等层面的思考，例如个人成长中的逆境突破、国家发展的历史经验等。
2. 化实为虚，以小见大
材料表面谈体育，实则要求考生提炼出普遍性哲理。例如，从“体质强弱”引申到精神意志、社会发展、文明兴衰等，体现“矛盾转化”的辩证思维。命题专家指出，此类题目旨在考查学生从具体现象中抽象出规律的能力。
二、命题特点与考查方向
1. 注重思辨与逻辑分析
题目要求考生在“强与弱”的辩证关系中展开论述，需结合历史案例、社会现象或个人经历，体现对“矛盾转化条件”的理解。例如，强者若“滥用其强”会导致衰落，弱者通过“勤勉自律”可实现逆袭。这种设计考查学生的逻辑推理能力和批判性思维。
2. 紧扣时代精神与教育目标
3. 材料作文的开放性与限制性
题目虽提供明确材料，但允许考生从多角度切入（如个人成长、国家发展、历史规律等），同时要求“结合材料”，避免泛泛而谈。优秀范文常以“总分总”结构展开，通过分论点层层递进，如“锻炼的意义—弱能变强—强需更强”。
三、议论文写作的命题思路
1. 任务驱动型框架
近年高考作文倾向于“材料+任务”形式，如2021年新高考Ⅰ卷明确要求“体现感悟与思考”，考生需在材料基础上提出独立见解，而非简单复述。
2. 多维度的审题要求
3. 评分标准的侧重
高分作文需具备以下特点：
四、命题趋势与教学启示
1. 强化思辨能力训练
高考作文愈发重视对矛盾关系（如强弱、得失、传统与现代）的辨析，教学中需引导学生掌握辩证分析法，避免单向思维。
2. 融合时代热点与传统文化
命题常以历史典故或当下事件为切入点，如2021年体育主题呼应全民健康战略，教学中可结合类似案例（如航天精神、乡村振兴）进行拓展。
3. 注重个性化表达
鼓励学生在规范议论文框架内融入个人风格，例如以文学化语言增强感染力，或以数据、名言提升说服力。
总结
2021年新高考Ⅰ卷作文通过“体育之效”的思辨材料，考查学生的哲学思维、时代意识与表达能力，其命题思路体现了“立德树人”的核心目标，要求考生在写作中展现对个人成长与社会责任的深刻思考。未来备考需注重材料分析能力、辩证思维训练，以及价值观的有机融合。
