开头：引入漫画，点明主题
今天，我在语文书上看到一幅名为《等着乘凉》的漫画。画中的情景看似简单，却让我陷入深思。它像一面镜子，照出了生活中那些不劳而获、坐享其成的可笑行为，也让我明白了一个深刻的道理：只有付出努力，才能收获果实。
中间：描述漫画内容，联系实际
漫画中，一棵刚栽下的小树苗旁站着两个人：一个提着水壶的植树者，另一个则是戴着眼镜、悠闲地靠在树下的“乘凉者”。植树者惊讶地问：“你干什么？”对方竟理直气壮地回答：“等着乘凉！”小树苗的枝叶稀疏得连一只蝴蝶都遮不住，可这位“乘凉者”却已幻想着在树荫下享受清凉，仿佛这棵树是他亲手栽种的一般。
这幅漫画让我联想到生活中的许多现象。比如，班上有同学写作业时遇到难题，不是自己动脑思考，而是直接抄答案应付老师；还有人看到别人考试取得好成绩，却抱怨“运气好”，却看不见对方每天挑灯夜读的努力。更讽刺的是，有些人一边喊着“保护环境”，一边随手乱扔垃圾，指望别人去清理。这些行为和漫画中的“乘凉者”何其相似？他们总想不劳而获，甚至将他人的努力视为自己的成果。
深入分析：结合名言与事例
古人云：“天道酬勤。”漫画中的植树者让我想起奥运冠军全红婵。她在跳台上的一跃惊艳世界，但背后是每天400多次的反复练习；敦煌莫高窟的壁画历经千年仍色彩绚丽，正是因为无数工匠夜以继日地精心雕琢。反观那些“乘凉者”，就像《守株待兔》中的农夫，守着偶然捡到的兔子，荒废了整片田地，最终一无所获。
结尾：总结启示，发出呼吁
这幅漫画像一记警钟，敲醒了我的侥幸心理。它告诉我：人生的树荫，需要自己播种浇灌。从今天起，我要像漫画中的植树者一样脚踏实地：遇到难题时独立思考，做家务时主动分担，学习时专注认真。愿我们都能远离“坐享其成”的陷阱，用汗水浇灌属于自己的绿荫！
写作技巧点拨（结合教材要求）：
1. 结构清晰：采用“引-描-联-结”四段式，符合五年级作文要求。
2. 联系生活：举抄作业、乱扔垃圾等贴近学生的例子，增强说服力。
3. 引用名言：用“天道酬勤”“水滴石穿”等提升立意。
4. 对比手法：通过植树者与乘凉者、努力者与懒惰者的对比深化主题。
> 小贴士：写作时可选择教材中的《假文盲》《待业啄木鸟》等漫画，用类似结构展开，重点突出“讽刺现象+生活启示”。
