七年级上册生物核心知识点
第一单元 生物和生物圈
1. 生物特征
需要营养、能呼吸、排出废物、应激性、生长繁殖、遗传变异、细胞构成(病毒除外)。
探究实验步骤:提出问题→假设→计划→实施→结论→交流(如光对鼠妇的影响实验)。
2. 生态系统

组成:生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌/真菌)+非生物部分(阳光、水等)。
食物链与能量流动:单向流动、逐级递减,有毒物质通过食物链富集。
3. 显微镜使用
结构:目镜、物镜、反光镜等;使用步骤:取镜→对光→观察→收镜。
成像特点:倒像(物像移动方向与玻片相反);放大倍数=目镜×物镜。
4. 细胞结构与功能
植物细胞特有结构:细胞壁、液泡、叶绿体;动物细胞仅有细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞分裂顺序:核分裂→质分裂→形成新细胞膜/壁。
5. 植物类群
孢子植物:藻类(无根茎叶)、苔藓(假根)、蕨类(根茎叶分化)。
种子植物:裸子植物(松、柏)、被子植物(绿色开花植物)。
八年级下册生物重点知识点(2020年)
第七单元 生物圈中生命的延续
1. 生殖与发育
植物生殖:
有性生殖(种子繁殖,具双亲遗传特性)。
无性生殖(嫁接/扦插/组织培养,保留母体特性)。
动物发育:
昆虫:完全变态(卵→幼虫→蛹→成虫,如蚕)与不完全变态(卵→若虫→成虫,如蝗虫)。
鸟类:卵结构(胚盘发育为雏鸟,卵黄提供营养)。
2. 遗传与变异
基因控制性状:DNA是遗传物质,染色体由DNA和蛋白质组成。
显隐性规律:显性基因(A)与隐性基因(a)组合决定性状。
人类遗传病:如白化病(隐性)、红绿色盲(X染色体隐性)。
3. 进化与自然选择

达尔文理论:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
证据:化石记录(始祖鸟)、同源器官(蝙蝠翼与鲸鳍)。
第八单元 健康地生活
1. 传染病与免疫
传染病三环节:传染源、传播途径、易感人群;预防措施(控制传染源、切断传播途径、保护易感人群)。
免疫类型:非特异性免疫(皮肤屏障)和特异性免疫(疫苗诱导抗体)。
2. 用药与急救
安全用药:处方药(需医嘱)与非处方药(OTC标识)。
急救措施:心肺复苏(CAB步骤)、止血(加压包扎)。
资料获取与拓展
七年级复习:可通过知乎专栏回复关键词获取完整版知识点(如回复【396】)。
八年级练习:学科网提供专题练习(如《开花和结果》专题附答案)。
如需更详细内容或习题,可参考上述来源网页的完整资料。