以下是针对二年级学生的作文指导，包含一篇100字优秀范文及如何扩展为600字作文的写作思路，结合小学作文教学要点：
二年级优秀作文100字范文
《我的好朋友》
我的同桌小雨是我最好的朋友。她的眼睛像黑葡萄一样亮晶晶的，笑起来会有两个小酒窝。每天午休时，她都会教我折纸星星。有一次我忘记带橡皮，她悄悄把她的橡皮掰成两半，分给我一块。妈妈说：“朋友就像小雨一样，会在你需要时伸出温暖的手。”我真喜欢这个好朋友！
如何扩展为600字作文《还得是你》
写作思路：
1. 开篇点题：用具体场景引出“你”的重要性。
例： 教室的窗户透进一缕阳光，照在小雨折的纸星星上。我轻轻摸着那颗星星，心想：“遇到困难时，还得是你啊，小雨！”
2. 回忆往事：通过2-3个具体事件描写友情。
细节： “橡皮掰成两半时，她手心的温度像春天的风，驱散了我的慌张。”
细节： “我发烧请假那天，她放学后冒雨送来课堂笔记，头发上的水珠像钻石一样闪亮。”
3. 情感升华：结合自然或生活现象，比喻友情的珍贵。
例： “朋友就像雨后的彩虹，平时看不见，但在乌云密布时，总能带来最美的颜色。”
4. 结尾呼应：用对话或感悟点明主题。
例： 妈妈常说：“人生像一棵树，朋友是树上的叶子，而小雨是最特别的那片。”我握紧她的手，笑着说：“还得是你！”
写作技巧（适合二年级学生）
1. 仿写练习：模仿课本或范文中的比喻句，如“柳枝像绿纱”。
2. 细节描写：加入颜色、声音、触觉（如“橡皮擦的草莓香味”“小雨咯咯的笑声”）。
3. 情感表达：用简单句式传递真实感受，如“我的心像小鸟一样飞了起来”。
4. 结构清晰：按“开头—事件1—事件2—结尾”分段，每段3-4句话。
教师点评要点
通过以上方法，学生可从100字短文扩展到结构完整、情感丰富的600字作文，既符合课标要求，又能激发写作兴趣。
