一、人性与教育
1. 原文：人之初，性本善。性相近，习相远。
译文：人生来本性善良，天性相近，但后天环境和习惯差异导致品性不同。
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2. 原文：苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
译文：若缺乏教育，本性会变坏；教育的关键在于专注和坚持。
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3. 原文：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
译文：孟母三次搬家为孟子选择良邻；孟子逃学时，她割断织布机上的线警示他学习需坚持。
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4. 原文：窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
译文：五代窦禹钧用正确方法教育五个儿子，皆科举成名。
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二、责任与学习
5. 原文：养不教，父之过。教不严，师之惰。
译文：生养不教育是父母之过；教育不严格是老师懈怠。
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6. 原文：子不学，非所宜。幼不学，老何为？
译文：幼时不学习，年老时将无所作为。
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7. 原文：玉不琢，不成器。人不学，不知义。
译文：玉石不雕琢不成器，人不学习则不懂礼仪与道义。
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8. 原文：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
译文：孩童应亲近师友，学习礼仪规范。
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三、孝悌与德行
9. 原文：香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
译文：东汉黄香九岁为父暖被窝，孝道应为人之本。
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10. 原文：融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
译文：孔融四岁让梨，尊敬兄长是首要准则。
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11. 原文：首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
译文：先学孝悌，再学知识；从识数到读文章，循序渐进。
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四、自然与宇宙
12. 原文：三才者，天地人。三光者，日月星。
译文：“三才”指天、地、人；“三光”为日、月、星辰。
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13. 原文：曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
译文：春夏秋冬四季更迭，循环不息。
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14. 原文：曰水火，木金土。此五行，本乎数。
译文：金木水火土“五行”，源自数字组合变化。
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五、历史与文化
15. 原文：稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
译文：稻、麦、豆等六谷是人类主食。
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16. 原文：马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
译文：马牛羊等六畜由人驯养，为生活所需。
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17. 原文：曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
译文：仁、义、礼、智、信是五常准则，不可混乱。
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完整性与延伸
《三字经》全文较长，涵盖历史、地理、等内容。例如后续部分讲述中国朝代更迭（如“炎宋兴，受周禅”）、古代六艺（礼乐射御书数）等，因篇幅限制未全列。如需完整版，可参考古籍或权威注释本。
引用说明：以上内容综合自多个版本，主要参考网页的原文及翻译，部分译文经调整以统一表述。
