以下是针对初中七年级语文教研组制定的工作计划，结合教学常规管理、教研活动规划、学生素养提升等核心内容，整合多篇来源信息整理而成，具体内容如下：
一、指导思想
以新课程标准为核心，围绕学校教学目标和教导处工作计划，深化课堂教学改革，构建高效课堂。注重教师专业成长，强化集体备课与教学常规管理，提升学生语文核心素养，实现教学质量稳步提升。
二、工作目标
1. 优化教学常规：规范备课、上课、作业批改等环节，落实“轻负高效”理念。
2. 推进课程改革：探索“自主、合作、探究”学习模式，推广“10+30”课堂教学模式（10分钟精讲+30分钟实践）。
3. 提升教研实效：通过课题研究、公开课研讨、跨校交流等活动，促进教师专业发展。
4. 强化学生素养：开展阅读、写作、书法等语文活动，培养学生综合能力。
三、重点工作与措施
（一）规范教学常规管理
1. 集体备课：每周固定时间（如周三下午）开展年级组集体备课，统一教学进度，重点研讨单元教学目标、重难点及作业分层设计，形成共享教案与课件。
2. 课堂督导：实行推门听课制度，每月至少2次组内互评，重点关注学生参与度与课堂实效性。要求教师每学期听课不少于20节，撰写教学反思。
3. 作业设计：实施分层作业，基础题与拓展题结合，定期检查批改质量，建立错题档案，强化反馈与订正。
（二）深化教研与教师发展
1. 理论学习：组织教师学习《义务教育语文课程标准》及“高效课堂”相关理论，每月开展一次主题研讨（如“文言文教学策略”“名著导读方法”）。
2. 课题研究：围绕“初中语文课外阅读实效性策略”“写作教学创新”等校级课题，组织教师参与实践，形成研究成果。
3. 公开课展示：每学期每位教师至少开设1节组内公开课，骨干教师承担示范课，新教师进行汇报课，课后开展深度评课与改进建议。
（三）学生素养提升活动
1. 阅读工程：
2. 写作与表达：
3. 传统文化传承：
四、学期活动安排
| 时间 | 主要工作内容 |
|-|--|
| 9月 | 制定教研计划；组织集体备课；启动阅读工程；第一次月考及分析。 |
| 10月 | 期中复习研讨；七年级作文教学公开课；课题阶段性汇报。 |
| 11月 | 期中考试质量分析；开展“名著阅读周”活动；青年教师教学技能比赛。 |
| 12月 | 组织“汉字听写大赛”；期末复习策略研讨；第二次学情调研。 |
| 1月 | 期末复习与考试；教学总结与课题结题；整理教研成果。 |
五、预期成果
1. 教师层面：形成3-5篇高质量教学论文或案例，提升课堂教学效率达标率至90%以上。
2. 学生层面：阅读量人均增加5本/学期，作文竞赛获奖率提高20%，期末统考优秀率提升10%。
3. 教研组层面：汇编《七年级语文教学资源库》（含教案、课件、试题），申报1项市级课题。
引用说明：本计划综合多篇来源信息，涵盖教学常规、教研活动、学生培养等核心模块，确保内容科学性与可操作性。具体实施中可根据学校实际动态调整。
