一、凿壁借光
西汉学者匡衡因家贫无灯，凿穿墙壁引邻家烛光读书，后借书苦学终成大家。此故事象征逆境中坚持求学的毅力。
二、囊萤映雪
三、悬梁刺股
四、牛角挂书
隋代李密骑牛时挂《汉书》于牛角，边走边读，被杨素赞为“非等闲之辈”，后成为唐朝开国功臣。
五、韦编三绝
孔子晚年研读《周易》，反复翻阅致编连竹简的牛皮绳多次断裂，体现对学问的极致追求。
六、带经而锄
汉代倪宽田间劳作时，将经书挂于锄头，休息时诵读，终成《尚书》研究大家。
七、高凤流麦
东汉高凤读书入神，暴雨冲走晾晒的麦子仍浑然不觉，后成一代名儒。
八、三余读书
董遇提出利用“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”的碎片时间学习，强调时间管理的智慧。
九、欧阳修“三上”读书
北宋欧阳修利用马上、枕上、厕上的零散时间构思文章，成为唐宋八大家之一。
十、顾炎武读破万卷
明末顾炎武手抄《资治通鉴》，虽体弱多病仍坚持治学，成为思想与考据学大家。
这些故事不仅展现了古人克服物质匮乏、环境艰苦的求学精神，更蕴含了专注、惜时、知行合一等深刻的学习哲学。如孔子所言“学而不厌”，荀子强调“积善成德”，朱熹主张“心无旁骛”，均为今人提供了跨越时空的启示。
