大班安全教案《铅笔不能咬》
活动目标
1. 认知目标：认识咬铅笔的危害，了解铅笔的正确用途及安全使用方法。
2. 技能目标：学会正确握笔姿势，掌握应对铅笔意外伤害的简单急救措施。
3. 情感目标：培养幼儿的自我保护意识，养成良好的文具使用习惯。
活动准备
活动过程
一、情境导入（5分钟）
1. 实物对比：出示苹果、饼干与铅笔、橡皮，提问：“哪些可以吃？铅笔能放进嘴里吗？”引导幼儿区分可食用与不可食用物品。
2. 视频/图片展示：播放咬铅笔导致牙齿损伤、铅中毒的案例，引发讨论。
二、核心内容（20分钟）
1. 绘本共读：分享《铅笔不能咬》，结合插图讨论咬铅笔的后果（如牙齿歪斜、误吞铅芯等）。
2. 小组讨论：
3. 安全规则学习：
三、互动实践（15分钟）
1. 角色扮演：分组模拟“小老师”场景，纠正同伴咬铅笔、乱扔文具等行为。
2. 制作海报：以“铅笔不能咬”为主题，小组合作绘制宣传画，图文结合展示危害。
3. 急救演练：学习简单伤口处理（清洗、包扎），强调及时报告成人。
四、总结延伸（5分钟）
1. 规则巩固：张贴班级《文具安全公约》（如“不用笔尖戳人”“咬笔就扣分”）。
2. 家园共育：发放《安全用笔家庭任务卡》，鼓励家长监督并拍照记录。
活动反思
1. 教学亮点：
2. 改进方向：
3. 长期策略：
参考资料
安全规则与急救措施：网页37、43、49
