小学三年级作文放风筝—三年级作文看图写话放风筝

admin122025-03-07 01:08:50

开头:春意盎然,放风筝的好时节

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”春天的天空像一块巨大的蓝宝石,几朵棉花糖般的白云悠闲地飘着。绿油油的草地上,小草探出脑袋,野花星星点点地绽放,空气中弥漫着青草和泥土的芬芳。这正是放风筝的好时节!

中间:放飞过程与细节描写

1. 准备与分工

小明举着燕子风筝,尾巴像一把剪刀;小刚握着线轴,像一位指挥官;小丽捧着蝴蝶风筝,彩色的翅膀在阳光下闪闪发光。小明大喊:“小刚,我举高啦!风来了快跑!”小刚逆着风飞奔,线轴“呼呼”转动,风筝像喝醉的小鸟,摇摇晃晃地升空,却又一头栽下。

2. 克服困难,终获成功

第三次尝试时,风更大了。小刚边跑边喊:“放!”小明用力一抛,风筝乘着风直冲云霄。小丽跳着拍手:“飞起来啦!像真燕子一样!”线轴“吱呀”转动,风筝越飞越高,时而盘旋,时而俯冲,仿佛在云朵间捉迷藏。

小学三年级作文放风筝—三年级作文看图写话放风筝

3. 天空的热闹景象

抬头望去,天空成了风筝的舞台:红金鱼甩着薄纱般的尾巴游动,长蜈蚣扭动百足爬行,老鹰展开铁钩般的翅膀盘旋。远处,一家三口的小男孩拽着彩虹三角风筝奔跑,笑声随风飘来。

结尾:感悟与欢乐

夕阳西下,风筝们依依不舍地降落。我们收线时,线轴还带着风的温度。放风筝让我明白:就像风筝需要风才能高飞,梦想也要努力才能实现。回家的路上,我们哼着歌,影子被拉得老长,而那份快乐,早已随着风筝藏进了云朵里。

写作技巧参考:

  • 动作拆分:如“举、抛、拽、收线”等动词,让过程更生动。
  • 比喻与拟人:将风筝比作“喝醉的小鸟”,赋予云朵“捉迷藏”的趣味。
  • 点面结合:既描写主角放风筝,也刻画远处一家三口的温馨画面。
  • 环境烘托:用蓝天、白云、草地等元素渲染春天的氛围。
  • 文章下方广告位