以下为小学三年级语文各单元作文范文及写作指导，结合教材单元主题及优秀习作特点整理，适合学生积累模仿：
第一单元《猜猜他是谁》
范文片段：
他长得白白胖胖，笑起来会露出两颗大门牙，最显眼的是皮肤像珍珠一样白。他总爱突然“呵呵”大笑，口头禅是“哎嘘打哎嘘”，常当“和事佬”化解矛盾……同学们都猜到了吧？对，他就是我们班的“大笑星”！
写作技巧：抓住外貌、语言、性格特点，用具体事例（如笑声独特、口头禅）突出人物形象。
第二单元《写日记》
范文《画鼻子游戏》：
9月28日 星期五 晴
今天老师带我们玩“画鼻子”游戏。我蒙着眼转了三圈，听小红指挥：“往上……左一点！”结果画到眼睛上了！最有趣的是小刚把鼻子画到头发上，全班笑翻了天……
技巧：按“时间+事件+感受”结构写，细节描写（如“抓耳挠腮”“敲桌子笑”）让日记生动。
第三单元《我来编童话》
范文《送小公主回家》：
玫瑰花在河边遇到迷路的小公主爱丽斯，借助北极星指引方向，穿越森林送她回皇宫。国王封玫瑰花为公主，奖励她的善良。
方法：设定角色（植物/动物拟人化）、情节（问题+解决），结尾传递道理（助人为乐）。
第四单元《续写故事》
范文《李晓明的生日》：
李晓明因父母不在家而伤心，同学们秘密策划生日会。当他推开教室门，烛光中大家合唱生日歌，他感动落泪……
指导：延续原文情感（孤独→惊喜），加入细节（关灯、捧蛋糕）和人物互动。
第五单元《我们眼中的缤纷世界》
范文《秋日即景》：
石榴咧嘴笑，柿子挂灯笼，香蕉摇小船。孩子们拾落叶撒向空中，大雁排“人”字南飞……秋天是丰收的画，是欢乐的歌！
技巧：多感官描写（颜色、形状、动作），比喻/拟人活用（如“树叶跳起舞蹈”）。
第六单元《这儿真美》
范文《家乡的小河》：
河水清澈见底，像蓝绸子铺展。小鱼成群嬉戏，野鸭偶尔下蛋。夏天我们打水仗、憋气，笑声随水花飞扬……
结构：按空间顺序（远山→近河→人物活动），突出“美”与“趣”。
写作提升建议：
1. 素材积累：观察生活细节（如动植物、校园趣事），记录在“素材本”。
2. 仿写训练：模仿优秀范文结构，替换关键词句创新表达。
3. 修改习惯：写完检查“六要素”（时间、地点、人物、起因、经过、结果），优化细节。
4. 活用修辞：多用比喻（“荷叶像翡翠盘”）、拟人（“荷花翩翩起舞”）增强画面感。
更多主题范文（可参考来源拓展）：
通过系统练习和范文借鉴，学生可逐步掌握叙事条理、细节刻画和情感表达，告别“作文难”。
