一、自传结构与内容框架
1. 个人基本信息与职业背景
基本信息：姓名、性别、出生年月、学历（包括第一学历及后续进修情况，如“20xx年取得XX大学小学教育本科学历”）、工作单位及现任职务等。
职业履历：简要说明从教经历，如“20xx年至今任职于XX小学，担任语文教师兼班主任”。
2. 教学成果与特色
课程设计与实施：
突出教学理念，如“以学生为中心，注重差异化教学”；
列举教学创新（如多媒体应用、情境教学法、跨学科融合等），并附具体案例（如“通过‘角色扮演’活动提升学生口语表达能力”）。
教学成绩：
学生成绩提升数据（如“所带班级语文平均分连续三年位居年级前两名”）；
指导学生获奖（如“指导学生获省级作文竞赛一等奖”）。
3. 德育与班级管理
德育实践：
班级文化建设（如“制定班级公约，设立‘互助小组’”）；
家校沟通（如“每学期开展家长开放日，建立家校联系手册”）。
学生关怀：
特殊学生教育案例（如“通过心理疏导帮助一名自闭症学生融入集体”）。
4. 专业成长与科研贡献
继续教育：参与培训、学历提升（如“20xx年完成XX教育研究院骨干教师培训”）。
科研成果：
论文发表（如“《小学语文课堂评价策略》发表于《XX教育》期刊”）；
课题研究（如“主持校级课题《小学生阅读习惯培养研究》”）。
5. 不足与改进方向
客观分析自身局限（如“教学科研结合不够紧密”），并提出改进计划（如“加强教育理论系统学习，申报省级课题”）。
6. 未来规划
明确职业目标（如“三年内成为市级学科带头人”）及具体措施（如“开发校本课程，提升信息技术应用能力”）。
二、写作技巧与注意事项
1. 数据支撑：量化成果（如班级成绩排名、获奖次数）增强说服力。
2. 案例结合理论：避免空泛描述，用具体事例体现教育理念（如“通过‘阅读积分制’激发学生阅读兴趣”）。
3. 语言风格：
避免过度抒情，保持专业性与真实性；
使用小标题分模块，逻辑清晰。
4. 材料规范：
按评审要求附证明材料（如教案、获奖证书复印件）；
所有材料需加盖学校公章。
三、参考模板（节选）
> 个人业务自传
> 我叫XXX，女，1985年3月生，本科学历（20xx年毕业于XX师范大学），现任XX小学语文教师兼班主任。从教15年来，始终践行“以爱育心，以文化人”的教育理念，现将主要工作汇报如下：
> 一、深耕教学，创新课堂
> 针对小学生认知特点，开发“绘本读写”校本课程，运用多媒体技术创设情境，所带班级语文成绩连续五年稳居年级前三。2023年，指导学生获省级作文竞赛一等奖2人次，个人获评“市级优质课一等奖”。
> 二、德育为先，温暖育人
> 担任班主任期间，建立“成长档案”记录学生点滴进步，通过“班级之星”评选激励学生全面发展。2022年成功转化一名厌学学生，其家长特赠锦旗致谢。
> 三、终身学习，科研反哺
> 参与省级课题《小学语文核心素养培养路径研究》，发表论文3篇。2024年完成“国家智慧教育平台”信息化教学培训，获“优秀学员”称号。
四、政策与趋势参考
职称评审重点：
2023年起，中小学职称评审弱化论文硬性要求，强化教学实绩、师德表现及学生成长贡献。
建议突出“双减”背景下的作业设计、课后服务等实践成果。
通过以上框架与案例，可系统展现教学能力、育人成果及专业成长路径，契合职称评审核心要求。建议结合个人经历补充细节，并严格校对材料格式（如页码装订、目录索引）。
