（作者：李明）
“加油！再跳远一点！”教室里传来此起彼伏的欢呼声。原来今天傅老师组织了一场别开生面的“蛙跳比赛”——不过主角不是我们，而是我们自己折的纸青蛙！
折青蛙：巧手生花
活动一开始，傅老师就教我们折纸青蛙。我拿出一张彩纸，按照步骤小心翼翼地对折、压线、翻折。先折出三角形的背脊，再捏出青蛙的“前腿”和“屁股”，最后用黑笔画上圆溜溜的眼睛。我的青蛙身披绿白相间的花纹，眼睛炯炯有神，像一位等待出征的战士。同桌小琪的青蛙却歪歪扭扭，纸太薄了，跳起来像蔫了的菜叶子，惹得大家哈哈大笑。
比赛日：心跳加速
终于到了比赛环节！我们排成一列，把自己的“青蛙战士”摆在起跳线后。我深吸一口气，学着傅老师教的方法，用手指轻轻按住青蛙的“屁股”往下一压——“嗖！”它像弹簧一样弹了出去，在空中划出一道优美的弧线。我用直尺一量，30厘米！小琪不甘示弱，屏住呼吸一按，她的青蛙却只跳了29.5厘米，差之毫厘让她急得直跺脚。最有趣的是小刚的青蛙，因为折得太松，跳起来翻了个跟头，逗得全班前仰后合。
感悟：快乐与成长
比赛结束后，我的青蛙得了第一名，但我更珍惜的是和小伙伴们一起动手、一起欢呼的时光。傅老师说：“折纸看似简单，却需要耐心；比赛看似轻松，却藏着智慧。”回家的路上，我的腿像灌了铅一样酸疼，但心里却像揣着一只欢蹦乱跳的小青蛙。
这次比赛让我明白：无论是折纸还是比赛，只有用心付出，才能让平凡的小事变得闪闪发光。
写作思路解析
1. 结构清晰：以“折青蛙—比赛—感悟”为主线，符合小学生叙事逻辑。
2. 细节生动：引用折纸步骤、比赛动作和赛后感受，增强画面感。
3. 情感升华：结尾联系成长道理，呼应“写事作文”的主题要求。
