以下是适合小学生（特别是四年级）阅读和学习的现代诗歌精选及推荐，涵盖经典作品、自创诗歌案例及课外书目，供参考：
一、经典现代诗推荐
1. 《乡愁》
通过邮票、船票等意象表达对故乡的思念，语言简洁，情感真挚，适合学生体会诗歌的意象美。
2. 《一棵开花的树》
以树为喻，讲述等待与失落，充满童话般的画面感和哲理性。
3. 《致橡树》
歌颂平等独立的爱情观，比喻生动（如木棉与橡树），适合讨论诗歌中的象征手法。
4. 《雨巷》
描绘江南雨巷的朦胧意境，语言优美，可引导学生感受诗歌的韵律。
5. 《繁星·春水》
短小精悍的哲理小诗，如“墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了”，适合朗诵和仿写。
二、小学生自创诗歌示例
1. 《春天的脚步》
> 春风拂过，/ 小草探出头，/ 花儿穿上彩衣，/ 小鸟唱着歌，/ 春天在田野里跳舞。
2. 《假如我是一棵树》
> 我愿成为火柴，点亮希望；/ 我愿成为木桥，连接远方；/ 我愿守护花香，让世界更美。
3. 《仙人掌》
> 沙漠中的战士，/ 披着绿色铠甲，/ 风暴与烈日下，/ 依然挺立，/ 刺是它的骄傲。
4. 《秋姑娘》
> 稻谷披上金黄，/ 银杏染上金发，/ 农民伯伯笑了，/ 秋的礼物装满箩筐。
三、课外阅读推荐书目
1. 《繁星·春水》
收录短诗，语言清新，适合培养语感和想象力。
2. 《艾青诗选》
如《大堰河——我的保姆》，情感深沉，适合高年级学生拓展阅读。
3. 《泰戈尔诗选》
包含《飞鸟集》等，充满哲理与童真，如“生如夏花之绚烂”。
4. 《徐志摩短诗》
《再别康桥》等作品，语言优美，可感受现代诗的韵律美。
四、资源获取与学习建议
1. 精选网站与文档
2. 学习方法
如需完整100首诗歌列表，可参考以下资源：
希望这些资源能帮助孩子感受诗歌之美，激发创作灵感！ uD83CuDF38
