一、师德师风自查情况
1. 贯彻教育方针与教学态度
在教育教学中始终贯彻党的教育方针，坚持“教书育人”并重，注重学生品德培养。教学中以《义务教育课程标准》为指导，积极探索创新教学方法，如结合学生生活实际设计课堂互动，提升学习兴趣。但课堂实效性仍有提升空间，需进一步优化教学设计。
2. 关爱学生与师生关系
努力做到平等对待每位学生，通过沟通建立信任，但在个别学生思想动态的深入理解及个性化引导上存在不足，偶有简单化处理问题的现象。例如，对后进生的心理疏导和家校协作仍需加强。
3. 廉洁从教与职业操守
严格遵守教师职业道德规范，未参与有偿补课、推销教辅或收受家长财物，坚持无偿为学生提供学习资料。生活作风严谨，无违反社会公德行为。
4. 专业能力与终身学习
定期参与教研活动，更新教育理念和技术，但面对新课改要求时，教学方法创新不足，对信息化教学的融合能力需提升。
二、存在问题与不足
1. 教育方法待改进
教学策略灵活性不足，课堂互动形式单一，未能充分调动所有学生的主动性。对学困生的分层指导缺乏系统性。
2. 沟通与师生共情不足
与学生的日常交流多集中于学业，对其心理需求和成长困惑关注不够深入，导致部分学生信任感不足。
3. 职业倦怠与创新乏力
长期高压工作下，存在被动完成任务的心态，缺乏主动探索教育新路径的热情。
4. 家校协作需深化
与家长的沟通以事务流为主，未能充分发挥家校共育的合力，对家庭教育指导的针对性不足。
三、整改措施
1. 强化师德学习与自我反思
2. 优化教学方法与课堂管理
3. 深化师生沟通与心理关怀
4. 提升职业热情与创新能力
5. 完善监督与评价机制
四、总结
通过本次自查，深刻认识到“身正为范”的责任重大。未来将以“爱心、耐心、责任心”为核心，以学生全面发展为目标，持续提升师德修养和专业能力，努力成为学生成长的引路人和同行者。整改措施将分阶段落实，定期总结成效，确保师德师风建设落到实处。
（报告人：XXX）
日期：2025年X月X日
参考资料与模板
语言风格借鉴：网页67的自我反思与承诺表述。
