开满丁香花的校园
五月的阳光温柔地洒在校园里，丁香花缀满枝头，紫的朦胧如烟，白的纯净似雪，馥郁的香气随风飘散，引得学生们纷纷驻足。可六（1）班却传来一阵争吵——
“张明，你又摘花！”班长王寒冰一把拽住张明的袖子，厉声质问。只见张明攥着几朵丁香，花瓣从指缝间簌簌落下。“我、我只是想捡地上的花……”他涨红了脸，声音越来越小。原来，张明的同桌小林因病住院多日，他听说五瓣丁香能带来好运，便想寻一朵送给她。可满地落花中，五瓣的踪影难觅，情急之下他伸手拽向枝头，正巧被路过的班长撞见。
两人的争执引来了班主任李老师。他蹲下身，轻轻拾起一朵飘落的丁香：“你们看，这朵花虽然只有四瓣，但香气依然动人。”接着，他转向张明：“想帮助同学的心意很珍贵，但伤害花草的方式不可取。”张明低下头，嗫嚅着道歉。王寒冰也意识到自己的武断，主动提议：“放学后，我们一起找五瓣丁香吧！”。
夕阳西斜，三人蹲在花丛旁仔细翻找。忽然，李老师举起一朵小花：“快看！”阳光下，五片花瓣舒展如星，晶莹的露珠在花心闪烁。张明小心翼翼地将它夹进书本，眼中闪着光：“明天我就带给小林！”。
次日清晨，小林的书桌上多了一幅画：五瓣丁香被画成笑脸，旁边歪歪扭扭地写着“早日康复”。窗外的丁香花开得更盛了，仿佛在诉说着校园里纯真的情谊。
环境烘托与主题升华
这篇作文通过误会与和解的线索，将自然景色与人情温暖紧密结合，既符合“丁香校园”的环境设定，也传递了倾听与包容的成长哲理。
