以下是一篇以“强国有我”为主题的演讲稿，结合了历史使命、青年担当与时代精神，适合用于征文或演讲比赛：
《强国有我，不负时代》
——在新时代的浪潮中书写青春篇章
尊敬的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《强国有我，不负时代》。
一、以史为鉴，传承红色基因
翻开中华民族的百年长卷，从“五四”青年的觉醒呐喊，到南湖红船的星火燎原；从两弹一星的艰难突破，到改革开放的春潮涌动……一代代青年用热血与信仰铸就了今日的中国。周恩来总理少年立志“为中华之崛起而读书”，钱学森放弃海外优渥条件毅然归国，邓稼先隐姓埋名28年托起“蘑菇云”的壮举……他们以青春为笔，以生命为墨，书写了“强国有我”的铮铮誓言。历史告诉我们：青年强则国强，青年的选择就是国家的未来！
二、科技兴国，点燃创新之火
今天的中国，正以“蛟龙”探海、“嫦娥”揽月、“天问”逐梦的姿态屹立于世界科技之林。华为在芯片封锁中破茧突围，袁隆平院士的“禾下乘凉梦”让全球数亿人摆脱饥饿。科技是强国的利剑，而青年是执剑者。正如《》所言：“核心技术是买不来的，唯有自立自强才能挺直脊梁。”作为新时代青年，我们当以知识为甲、以创新为矛，在实验室、在书桌前、在每一个平凡的岗位上，为祖国锻造硬核力量！
三、使命在肩，书写青春担当
2020年，疫情肆虐时，“90后”“00后”白衣战士逆行出征；脱贫攻坚战场上，大学生村官用脚步丈量土地的希望；冬奥赛场上，谷爱凌以“1620”的极限一跃让世界惊叹……他们用行动证明：强国之路，不在空谈，而在实干。同学们，我们的责任不仅是“独善其身”，更要“兼济天下”。课堂上每一道习题的解答，实验室里每一次数据的记录，社区中每一次志愿服务的参与，都是对“强国有我”的生动诠释！
四、面向未来，共筑复兴伟业
站在“两个一百年”的历史交汇点，我们生逢盛世，也重任在肩。李大钊曾疾呼：“以青春之我，创建青春之国家。”今天，我们更需以“强国有我”的信念，投身绿色发展、乡村振兴、数字经济的时代浪潮。或许我们无法人人成为惊天动地的英雄，但我们可以像黄文秀一样扎根基层，像南仁东一样仰望星空，像无数平凡劳动者一样坚守岗位——涓滴之力终将汇成江海，微光亦可照亮苍穹！
同学们，红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。让我们以“请党放心，强国有我”的信念为帆，以“功成不必在我，功成必定有我”的担当为桨，在中华民族伟大复兴的航程中，做破浪前行的追梦人！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
内容亮点：
1. 结构清晰：分“历史传承-科技兴国-青年担当-未来展望”四部分，层层递进。
2. 例证丰富：融合历史人物（周恩来、钱学森）、当代榜样（袁隆平、黄文秀）和时代成就（航天、抗疫）。
3. 语言感染力：引用名言、排比句增强气势，如“以青春为笔，以生命为墨”。
4. 现实关联：结合“芯片突围”“乡村振兴”等热点，体现时代性。
适用场景： 学校演讲比赛、征文活动、主题班会等，可根据需要调整内容重点。
