在三年级下册的作文《我做了一项小实验》中，可以通过生动的实验过程和科学原理的揭示来展现探索的乐趣。以下是一篇符合要求的范文及写作思路，结合要求中的多个实验案例和指导建议：
我做了一项小实验——会跳舞的纸屑
实验目的：验证摩擦起电的原理，观察静电如何吸引轻小物体。
实验准备
我准备了餐巾纸、塑料尺子、木头铅笔、剪刀和金属小刀。按照科学课上的提示，我将餐巾纸撕成米粒大小的碎片，像雪花一样铺在桌面上。
实验过程
1. 第一次尝试：我用塑料尺子在头发上来回摩擦了十几下，接着小心翼翼地将尺子靠近纸屑。突然，纸屑像被施了魔法一样，“唰”地一下贴在了尺子上！有的像小蝴蝶挂在尺子边缘摇晃，有的叠在一起跳圆圈舞，甚至有几片悬在空中转起了芭蕾。
2. 对比实验：为了验证是否是摩擦起电，我又用木头铅笔和金属小刀重复同样的动作。可无论怎么摩擦，纸屑都懒洋洋地躺在桌上，仿佛在嘲笑我的失败。
3. 揭秘时刻：爸爸告诉我，塑料摩擦后会产生静电，而金属和木头无法储存电荷，所以吸不起纸屑。原来，静电就像隐形的磁铁，只对轻小的物体“施展魔法”。
实验结果与收获
实验成功后，我兴奋地在家里的各个角落尝试：用气球摩擦毛衣吸起头发，用梳子吸引碎纸片……每一次成功都让我雀跃不已。通过这次实验，我明白了科学原理就藏在生活的细节里，只要勇于尝试和观察，就能发现奥秘。
科学原理：塑料尺子与头发摩擦时，电子发生转移，尺子带上静电，从而吸附轻小的纸屑。金属和木头因导电性强，电荷迅速流失，无法产生静电吸附效果。
写作技巧参考
1. 结构清晰：按“实验目的→准备→过程→结果→原理”的顺序展开，用“首先、接着、然后、最后”等连接词增强条理性。
2. 细节生动：加入动作、心理和比喻（如“纸屑像小蝴蝶”），让实验过程更具体。
3. 科学性与趣味性结合：通过对比实验（塑料尺子与金属刀）和日常延伸（用气球吸头发），深化主题。
更多实验灵感
1. 鸡蛋浮起来：清水中加盐，观察鸡蛋从沉底到漂浮的变化，解释密度原理。
2. 钓冰实验：用棉线蘸盐后放在冰块上，盐融化并重新结冰，棉线与冰“粘”在一起。
3. 纸桥承重：折叠纸桥测试承重力，体会结构设计对强度的影响。
通过这样的框架，学生既能完整记录实验过程，又能融入个人体验和科学思考，符合三年级作文的写作要求。建议在写作时多参考实验案例中的细节描写和科学原理解释，让文章既有童趣又具知识性。
