快乐的六一儿童节
今天是我最期待的六一儿童节！清晨，我蹦蹦跳跳地走进学校，发现校园里挂满了五彩的气球和彩带，连空气中都飘着欢乐的味道。
上午，全校师生齐聚操场，文艺汇演开始了！一年级小朋友戴着红领巾入队时，我仿佛看到自己当年的模样；三年级同学的舞蹈《剪纸姑娘》像一群翩翩起舞的蝴蝶，赢得阵阵掌声。最有趣的是游戏环节：我们班组织了“击鼓传花”，音乐一停，红花落在我手上，我壮着胆子和同桌表演了《孤勇者》，台下笑声和掌声让我心里甜滋滋的。
下午的跳蚤市场更是热闹！我带着玩具和书本摆摊，同学们讨价还价的声音此起彼伏。我用一本故事书换到了梦寐以求的拼图，还赚了五元“巨款”。结束时，老师搬来两大箱冰淇淋，大家吃得满嘴奶油，互相打趣，连教室的墙壁都染上了快乐的气息。
回家的路上，我抱着妈妈送的绘本，耳边回响着白天的欢笑。这个六一，我不仅收获了礼物，更懂得了分享与合作的意义。真希望每一天都像今天一样充满阳光！
结构解析
1. 开篇点题：用环境描写烘托节日氛围，引用装饰细节。
2. 活动描写：结合表演、游戏、跳蚤市场等多元场景，突出互动与成长。
3. 情感升华：结尾通过收获与感悟深化主题，呼应“快乐与成长”。
可根据实际活动调整内容，如替换为拔河比赛、亲子游戏等（参考网页1、48）。
