以下是为您整合的《教育，向美而生》读书分享PPT框架及教育教学随笔写作要点，结合书中核心思想与教育实践方法论：
一、《教育，向美而生》读书分享PPT核心框架
1. 书籍与作者简介
作者郑英：浙江省德育特级教师，连续7年担任双班班主任，全国优秀教师，教育理念强调“教育之美”与“诗意育人”。
书籍定位：以散文式叙事探讨“教育向美”的育人理念，通过班级管理案例与哲学思考，提出“成就教育的美，同时成就于教育的美”。
2. 核心教育理念
教育三重境界：
形胜：教师形象是教育的标签，需注重仪表与精神面貌（如郑英带学生玩雪时穿班服参与活动）。
气胜：培养书卷气、生活气、高雅气，通过阅读与实践积淀内涵（案例：定期带学生走进自然，培养审美与创造力）。
格胜：追求灵魂的高贵，以善良、思想深度与人格修为影响学生（如通过“纸飞机比赛”唤醒童真天性）。
教育之美：
生活之美：将日常琐碎转化为诗意仪式（如中秋寄明信片画月饼，大雪天带学生堆雪人）。
成人之美：尊重学生天性，搭建舞台让潜能绽放（案例：学生感叹无纸飞机时组织比赛）。
3. 教育实践案例
班级管理：通过“善意留白”处理学生问题，维护其自尊心（如学生犯错时给予解释空间）。
师生互动：用诗心与匠心结合，如六一节穿班服参与活动，让教育既有温度又有深度。
4. 读书感悟与启示
教师角色：做教育的“行者、学者、智者、仁者”，以美善典范引领学生。
教育智慧：避免说教，通过“拐弯的方式”传递价值观（如用自然体验替代道德灌输）。
二、教育教学随笔写作指南
1. 选题与立意
有感而发：捕捉教学中的灵感瞬间（如课堂导入失败后的反思）或棘手问题（如学生矛盾处理）。
聚焦细节：从“小切口”折射大主题，例如一次作业批改中的学生心理观察。
2. 结构与表达
叙事框架：背景→情境→解决→结果→评析（参考郑英案例中“问题产生-实践-反思”逻辑）。
语言风格：生动鲜活，避免理论堆砌。可模仿郑英的散文式文风，如“教育是向美而生的遇见”。
3. 提升技巧
创新视角：跳出常规看教育，如将“学生沉迷手机”转化为“数字时代的美育契机”。
积累与修改：建立“教育日记库”，定期整理碎片化思考（如郑英记录自然体验灵感）。
三、PPT设计建议
1. 视觉风格：采用雾蓝色、书卷黄等柔和色调，搭配自然元素（如书本、雪景插图）呼应“向美”主题。
2. 内容排版：
分屏呈现理论要点与案例图片（如左侧三重境界文字，右侧郑英与学生活动照片）。
用动态图表对比“传统教育”与“向美教育”差异。
3. 互动设计：插入反思性问题（如“你的教育中有哪些诗意时刻？”），引导听众结合自身实践思考。
四、资源推荐
PPT模板：参考“觅知网”动态宽屏模板，含配套文案与编辑功能。
延伸阅读：郑英《班主任，可以做得这么有滋味》、朱永通《教育的细节》。
通过以上框架，可将郑英的教育哲学与随笔写作技巧有机融合，既展现书中精华，又提供可操作的实践路径。建议结合个人教学案例，引用书中金句（如“师者，一半诗心一半匠心”）增强感染力。
