一、新闻报道基本结构
1. 标题：用主副标题吸引眼球
《科技点亮童年》
——XX小学举办人工智能创意展
2. ：简明扼要概括事件
2025年3月28日，XX小学科技馆内掌声雷动，全校师生共同参与首届“AI创想日”展览，展示学生设计的30余件智能作品。
3. 主体：聚焦核心经过
四年级（2）班李明发明的“智能分类垃圾桶”成为全场焦点。该作品通过图像识别技术自动分类垃圾，准确率达95%，获评“最佳创新奖”。
4. ：补充意义或影响
校长王芳表示：“孩子们用科技解决生活问题，展现了未来公民的创造力！”
二、四年级学生写作技巧
1. 选材贴近生活：选择校园活动、社区新闻等熟悉事件（如社团活动、节日庆祝）。
2. 语言简洁生动：多用动词（如“冲、拉开、掀起”），少用形容词。
3. 控制字数与分段：
三、200字范文参考
标题：《爱心义卖暖校园》
副标题：——XX小学为山区儿童筹集善款
2025年3月25日，XX小学操场上爱心涌动，全校师生举办“手拉手”义卖活动，共筹集善款1.2万元，将用于资助云南山区儿童。
主体：活动现场，各班摊位摆满书籍、玩具和手工艺品。四年级（3）班的手工黏土作品最受欢迎，半小时内售罄。学生王小雨说：“我用零花钱买了文具，希望山区小朋友也能快乐学习！”
德育主任张老师表示：“这次活动不仅传递爱心，更让孩子们懂得珍惜与分享。”
四、常见误区提醒
1. 避免主观评价：如“活动非常精彩”改为“活动现场掌声持续3分钟”。
2. 核对事实细节：时间、地点、数字需准确（如“筹款1.2万元”而非“很多钱”）。
通过以上方法，学生可快速掌握新闻写作要领。更多范文可参考：[小学语文写作指导]、[新闻报道分类与技巧]。
