以诗为引，文心自现
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”（李白《将进酒》）
此句豪迈，恰如我对生命的热忱。鄙人姓张名远，字子游，年方廿五，性豁达如东坡之旷达，志高远似太白之凌云。虽非谢家宝树，愿效孟氏芳邻，以文会友，以诚待人。
修身立世，诗书为伴
“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”（屈原《离骚》）
自幼浸染诗书，慕屈子之高洁，仰陶潜之淡泊。读《诗经》知“青青子衿”之思，诵《滕王阁序》悟“穷且益坚”之志。寒窗十载，读书破万卷；行路千里，山河入胸怀。愿以诗心观万象，借笔墨抒性灵。
志存高远，步履铿锵
“丈夫志四海，万里犹比邻。”（曹植《赠白马王彪》）
求学京师，历览群书，遍访名师，融通古今。尝效王勃“投笔从戎”之壮怀，亦追稼轩“金戈铁马”之豪情。今投身教育，愿承韩愈“传道授业”之责，以文化薪火点亮后学之心灯。
寄情山水，心向逍遥
“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。”（李白《庐山谣》）
闲暇时，携一卷诗书，访名山大川。登泰山感“一览众山小”之气象，临赤壁怀“大江东去”之苍茫。山水养性，草木寄情，深信“万物静观皆自得”，于自然中悟人生真意。
以文载道，继往开来
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”（赵翼《论诗》）
生逢盛世，愿以萤火微光，承先贤之志，传文化之美。若问此生何所求？且答：“为天地立心，为生民立命”，以诗书为舟，渡己亦渡人。
引用诗句拓展方向（可根据个人特质调整）
1. 表达志向：
2. 彰显品格：
3. 寄情自然：
通过古诗文的凝练表达，既能展现文化底蕴，又可传递个人特质。建议结合自身经历与价值观，选择契合的诗句，辅以简释或意境延伸，使自我介绍既有古韵又不失真诚。
