一、作品背景与作者
《唐诗里的中国》由作家吴克欣创作，其作品以融合古典诗词与现代散文见长，该文通过化用大量唐诗名句（如“秦时明月汉时关”“天生我材必有用”等），展现唐朝的诗意与中华文化底蕴。文中分段落描绘了唐诗中的“月”“酒”“离别”“清高”等主题，语言兼具豪迈与婉约，适合朗诵表演。
二、获奖与赛事表现
1. “诵读中国”全国一等奖
在第五届“诵读中国”经典诵读大赛（教育部、国家语委主办）中，《唐诗里的中国》被多个组别选送，例如：
中学生组：朗诵作品获全国一等奖，视频发布于B站等平台。
教师组：南昌师范学院选送的作品《唐诗里的中国人》获优秀奖。
该作品在2023年“中华经典诵读大会”全国总展演中，湖北选手靳天翼凭借朗诵此篇获大学组一等奖，其表演情感真挚，引发观众共鸣。
2. 地方赛事与少儿组表现
在河北开平区“书香河北”青少年朗诵比赛中，该作品获一等奖，选手通过朗诵传递唐诗的文学价值与民族精神。
少儿组中，黄冈市棒棒堂少儿口才表演的版本登上央视《大手牵小手》栏目，展现少年儿童对传统文化的传承。
3. 其他荣誉
作品曾被改编为舞台剧、情景朗诵等形式，例如上海小演员叶心韵曾以《唐诗中国》获2017年国际朗诵大赛特等奖。
三、朗诵技巧与参考资源
1. 文本特点
原文结构分段落（如“唐朝的月明”“唐朝的酒烈”），适合多人分角色朗诵或单人情感递进演绎。
化用诗句的段落需注意节奏与意境，例如“牧童遥指杏花村”需轻快，“秦时明月汉时关”则需铿锵。
2. 参考视频与音乐
B站、央广网等平台有多个获奖版本视频，如《朗诵一等奖作品〈唐诗里的中国〉完整版》（播放量6.5万），可借鉴舞台设计、肢体语言和配乐。
推荐配乐：古琴曲《胡笳十八拍》或传统民乐，以增强历史感。
四、适用场景与意义
文化传承：作品将唐诗与民族精神结合，适合爱国主义教育、传统文化推广活动。
比赛优势：情感层次丰富，既有豪迈的家国情怀（如“舞出一颗盛唐的剑胆”），又有细腻的个人抒怀（如“思妇的春夜襟染红粉泪”），易引发评委与观众共鸣。
五、延伸资源
朗诵稿原文：可通过百度文库、喜马拉雅等平台获取完整文本及解析。
作者其他作品：吴克欣的《风知道答案》《我是无名渔父》等散文同样适合朗诵。
若需进一步分析具体朗诵技巧或比赛备稿策略，可结合视频案例展开针对性讨论。
