2020年江苏高考语文作文题延续了江苏卷一贯的思辨性、人文性与时代性相结合的特点，聚焦智能互联网时代下个体与信息环境的关系，引导考生思考自我成长与社会发展的关联。以下是详细解析：
一、作文题目
材料内容：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
> 同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
> ——摘自网页1、11、12、13、40、53
二、试题特点
1. 思辨性与开放性
题目未限定单一主题，而是通过“同声相应，同气相求”的传统文化命题，引申至智能时代个体与信息环境的互动。考生可从正反两面探讨“同类信息”对人的塑造，如积极层面的志同道合、美美与共，或消极层面的“信息茧房”“群体极化”等。
2. 时代感与人文性
紧扣智能互联网时代的特征，以“浏览”“点赞”“分享”等具体行为为切入点，要求考生结合生活体验，反思技术对个体认知和价值观的影响。
3. 辩证思维要求
材料隐含对立统一关系：“同”促进归属感，但也可能限制视野；“异”带来碰撞与创新，却需包容与理解。考生需在“同与异”“主动选择与被动塑造”间展开辩证分析。
三、题目解析
1. 材料结构
2. 核心关键词
四、写作角度与立意方向
1. 正向立意
2. 逆向批判
3. 时代责任
五、参考标题
六、专家点评
2020年江苏卷作为自主命题的“收官之作”，既延续了传统人文底蕴（如引用《周易》），又紧扣时代脉搏（智能技术的影响）。其“无核心关键词”的设计要求考生深入分析句间逻辑，而非简单抓取关键词，体现了对高阶思维能力的考查。考生需结合自身经历（如网络社交、学习场景），以小见大，展现对个体命运与时代发展的深度思考。
