夏日的蝉鸣在窗外此起彼伏，笔尖与试卷摩擦的沙沙声填满了考场。当2022年深圳中考语文卷徐徐展开时，《是你，让我超越了平常的自己》这一命题，让无数考生在回忆的长河中打捞起成长的星光。这场考试不仅是对写作能力的检验，更是一代人青春记忆的缩影——那些关于突破、感恩与蜕变的叙事，构成了中学生语文素养发展的时代镜像。
命题趋势：回归本真与情感共鸣
2022年中考作文命题延续了近年来的核心导向：聚焦个体生命体验，强调真实情感表达。深圳卷《是你，让我超越了平常的自己》要求考生在特定人际关系中呈现自我突破，这与《义务教育语文课程标准》提出的“表达真情实感”要求高度契合。命题者通过“你”与“我”的互动关系设定，巧妙规避了宏大叙事可能导致的空泛抒情，将写作视角锁定在具体而微的生活场景。
这种命题趋势在多地试卷中得到印证。如某省《素手镂沉心》要求通过传统工艺学习过程展现心性磨砺，某市《走过那一个拐角》引导考生在人生节点处进行哲思。教育研究者指出，此类命题体现了“核心素养导向下的写作评价转型”，即从单纯考查写作技巧转向关注思维品质与价值建构。
写作技巧：结构创新与细节雕刻
优秀中考作文往往具备“凤头、猪肚、豹尾”的经典结构。以深圳卷满分作文为例，考生开篇用“父亲修电灯”的细节切入，通过“手电筒光束”与“额头汗珠”的意象叠加，营造出极具画面感的场景。这种具象化叙事策略有效规避了中学生写作常见的空泛抒情弊病。
在结构创新方面，“双线并行”成为高分作文的突围路径。某考生在《走过那一个拐角》中，将物理空间的校园拐角与心理成长的转折点交织叙述，通过“英语课回答错误”到“主动举手发言”的对比，完成对“心灵拐角”的隐喻式表达。这种叙事手法既符合初中生的认知水平，又展现出超越年龄的思维深度。
素材积累：生活观察与文化浸润
真实可感的素材来源于对生活的敏锐观察。阅卷数据显示，65%的高分作文取材于家庭生活，如祖辈传授剪纸技艺、父母深夜陪读等场景。这些素材因其情感浓度和细节真实，容易引发评卷者共鸣。值得注意的是，部分考生开始关注非物质文化遗产传承，将书法、茶艺等文化元素融入成长叙事，展现出新时代青少年的文化自觉。
素材的深度开掘需要文化积淀的支撑。某考生在《素手镂沉心》中，将剪纸过程中的“断线危机”与《核舟记》的工匠精神相联系，既完成了传统技艺的现代诠释，又实现了文化基因的创造性转化。这种跨时空的素材勾连，体现了新课标倡导的“在真实情境中运用语文知识”理念。
评分标准：素养导向与个性表达
现行中考作文评分采用“基础等级+发展等级”的双维评价体系。基础等级关注审题立意、内容结构、语言表达等常规要素，而发展等级则强调深刻性、丰富性、文采性与创新性。以深圳卷为例，获得发展等级加分的作文普遍具备以下特征：或通过“父亲修灯”事件揭示代际沟通的深层意义，或以“老师送考”场景折射教育者的温情坚守。
个性化表达成为区分作文档次的关键指标。阅卷组负责人指出，在众多“雨中送伞”“夜半送医”的套路化叙事中，那些能呈现独特视角的作文更易脱颖而出。如某考生别出心裁地以“铜铃声响”为线索，串联起奶奶教授剪纸技艺的全过程，使传统文化传承的主题具象化为可触可感的听觉记忆。
站在教育评价改革的历史坐标上回望，2022年中考作文不仅是一次学业水平测试，更是语文核心素养培育的阶段性检阅。当考生们在稿纸上书写“超越自我”的故事时，他们也在完成对生命意义的初次勘探。未来的作文教学，或可进一步强化“真实情境写作”训练，引导学生在关注个体成长的建立与时代、社会的精神联结。正如叶圣陶所言：“写作是生命的舞蹈”，这场舞蹈的韵律，应当既有个体心跳的节拍，也有时代脉搏的共振。
