重庆高考作文题目—19重庆高考材料作文

admin152025-03-03 14:44:12

2019年重庆高考作文题目

材料内容

1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。

1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。

1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。

2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。

2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……

写作任务(任选其一):

1. 1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿(五四运动背景,呼吁爱国与觉醒)。

2. 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信(新中国成立,抒发建设祖国的豪情)。

3. 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信(改革开放初期,探讨科学报国与时代使命)。

4. 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感(新时代青年责任与传承)。

5. 2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信(展望民族复兴,致敬历史贡献)。

要求:结合材料,自选角度;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不少于800字。

题目解析与写作方向

1. 主题核心

  • 家国情怀与青年担当:材料贯穿百年历史,强调青年在不同时代的责任与使命,如五四运动的爱国精神、改革开放的开拓意识、新时代的强国誓言等。
  • 传承与创新:从历史到未来,需体现代际接力与时代精神的延续性。例如,2049年的慰问信需融合历史功勋与未来展望。
  • 2. 文体要求与技巧

  • 演讲稿(任务①④):需有感染力,结合历史背景(如五四运动的紧迫性)或现实意义(如新时代青年的责任),使用排比、呼告等修辞增强气势。
  • 书信(任务②③⑤):注重情感表达与细节描写。例如,1949年的家信可融入开国大典的现场细节(如红旗、欢呼声),1979年的信可探讨“科学的春天”对个人理想的启发。
  • 观后感(任务④):需结合“纪念五四运动100周年大会”内容,提炼核心观点(如爱国、奋斗),联系自身与社会现状进行反思。
  • 3. 立意角度示例

  • 以小见大:通过个人经历折射时代变迁(如1979年新生开学典礼中的“科学报国”理想)。
  • 对比与呼应:不同时代青年的选择对比,突出精神传承(如1919年与2019年的爱国主题呼应)。
  • 未来展望:2049年慰问信可虚拟具体人物(如科学家、教育家),赞颂其贡献并表达继承遗志的决心。
  • 范文参考思路(以任务①为例)

    标题:《以青春之名,铸民族之魂》

    重庆高考作文题目—19重庆高考材料作文

    结构

    1. 开篇:还原1919年历史场景(巴黎和会外交失败,学生群情激愤),点明演讲背景。

    2. 主体

  • 民族危亡下的青年觉醒:引用陈独秀、李大钊等先驱言论,强调“救亡图存”的紧迫性。
  • 行动号召:呼吁抵制不平等条约、传播新思想,以“外争主权,内除国贼”为行动纲领。
  • 3. 结尾:升华至青年与民族命运的关系,以“今日之责任不在他人,而全在我少年”收束,激发共鸣。

    评分关键点

  • 切题:紧密围绕材料中的时代背景与任务要求。
  • 身份贴合:如1919年演讲需符合学生身份,语言激昂;1949年家信需体现朴素的家国情感。
  • 思想深度:需体现对历史、现实或未来的思考,避免空洞口号。
  • 如需具体范文或更多写作技巧,可参考历年重庆高考满分作文分析(如2022年“选择·创造·未来”的思辨结构)。

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