题目：难忘的六一儿童节
盼星星，盼月亮，终于盼来了我最期待的六一儿童节！那一天，阳光明媚，校园里挂满了五彩缤纷的气球和彩旗，像一片欢乐的海洋。我和同学们穿着整齐的校服，早早来到教室，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
上午，学校举行了隆重的庆祝活动。操场上的舞台被装饰得像童话城堡一样，一年级的小朋友们戴上了鲜艳的红领巾，他们的眼睛里闪烁着自豪的光芒，让我想起了自己入队时的激动心情。接着是颁奖环节，当老师念到我的名字时，我的心像小兔子一样“怦怦”直跳。我接过奖状和奖品——一只可爱的草头娃娃，暗暗下定决心要更努力学习。
下午的班级联欢会更是热闹非凡！同学们准备了精彩的节目：有的跳起欢快的《本草纲目》，有的表演神奇的魔术，还有的用水果拼盘摆出“花开富贵”的造型。我和小组成员的舞蹈赢得了热烈的掌声，老师奖励了我们每人一个小陀螺，大家笑得像一朵朵盛开的向日葵。最有趣的是“画鼻子”游戏，老师画了一张没有鼻子的人脸，我们蒙上眼睛轮流补画。有的同学把鼻子画到了耳朵上，有的画到了头顶，逗得全班哈哈大笑。
放学后，妈妈带我去公园野餐。我们躺在绿油油的草地上，吃着香甜的蛋糕，看着天空中飞舞的风筝。爸爸还教我玩“抽陀螺”，鞭子“啪啪”的响声和陀螺旋转的身影，仿佛在和我一起庆祝这个特别的日子。
回到家，我抱着草头娃娃，回想着这一天的点点滴滴。窗外的晚霞染红了天空，就像我的心里装满了甜甜的糖果。这个六一儿童节，有荣誉、有欢笑、有惊喜，像一颗闪亮的贝壳，永远珍藏在我记忆的沙滩上。
（字数：约350字，可根据需要删减）
写作思路参考：
1. 活动描写：结合学校庆祝（颁奖、表演）和家庭活动（野餐、游戏），突出“难忘”的主题。
2. 细节刻画：用比喻（如“像童话城堡”“笑得像向日葵”）和拟人（如“草头娃娃”“风筝飞舞”）增强画面感。
3. 情感升华：通过奖状、游戏、亲子互动等场景，表达成长的喜悦与童真的珍贵。
