2006年全国高考作文题目呈现多元化特点，涉及寓言、诗歌、命题作文等多种形式，注重考查学生的思辨能力、现实观察力及创新思维。以下是部分代表性题目及解析：
一、全国卷Ⅰ（河北、广西等地区）
题目：乌鸦模仿老鹰抓羊的寓言故事
材料核心：乌鸦因不自量力被牧羊人抓住，牧羊人认为它“忘记自己叫什么”，孩子却觉得它“可爱”。
立意方向：
1. 批判盲目模仿：从牧羊人的视角出发，强调认清自身能力的重要性（如“绕树三匝，何枝可依”的满分作文）。
2. 肯定探索精神：从孩子的评价切入，赞扬乌鸦的勇气和追求理想的执着。
3. 辩证视角：结合两者，探讨理想与现实的平衡。
二、全国卷Ⅱ（黑龙江、吉林等地区）
题目：以“书”为主题的材料作文
材料核心：分析国民图书阅读率下降的原因及网络阅读的兴起。
立意方向：
1. 传统阅读的式微与数字时代的阅读变革。
2. 探讨阅读习惯与精神成长的关系。
三、山东卷
题目：诗歌《星星》引发的联想
材料核心：远看星星如宝石，近观却布满尘埃，揭示现象与本质的差异。
立意方向：
1. 理想与现实的对比：距离产生美，或直面真实后的反思。
2. 科学探索与人文情怀：从登月等科技成就谈认知的深化。
四、上海卷
题目：《我想握住你的手》
立意方向：
1. 情感类：亲情、友情、师生情等真实情感的表达。
2. 社会类：对弱势群体的关怀，或对历史人物的致敬。
五、其他特色题目
高考作文选题策略
1. 审题：全面理解材料，抓住核心矛盾
2. 立意：多角度切入，兼顾深度与新意
3. 结构：逻辑清晰，分论点递进
4. 语言：结合文体，凸显个性
5. 避坑指南
2006年高考作文题目强调“多元视角”与“思辨能力”，考生需从材料中提炼核心矛盾，结合个人体验或社会观察，选择最擅长的文体和角度展开。备考时可多练习寓言、诗歌、哲理类材料的审题立意，强化辩证思维和结构设计能力。
