以下是2009年中考满分作文的精选案例，涵盖不同地区和题目，综合语言表达、立意深度和情感共鸣等多维度的高分亮点：
1. 《岸•流水•奔放》
地区：福建厦门（以“水”为话题）
亮点：通过“岸”与“流水”的辩证关系，象征青春与理想的奔放。文中引用古诗词串联主题，如“急湍甚箭，猛浪若奔”“小桥流水人家”，展现对生命价值的哲思。结尾“为流水的奔放喝彩，为青春的未来喝彩”升华主题，呼应开篇。
点评：构思精巧，语言如散文诗般流畅，历史人物与自然意象的融合深化了文化底蕴。
2. 《如水的女子》
地区：福建厦门（以“水”为话题）
亮点：以林黛玉和董小宛为例，剖析女性如水的特质——忧郁、灵性与痴情。通过《红楼梦》和《影梅庵忆语》的文学典故，刻画女性在历史中的情感挣扎与精神重生。
点评：文化典故信手拈来，情感细腻，展现对“水”的独特人文解读。
3. 《怀念并没有结束》
地区：北京
亮点：通过胡同生活的烟火气与搬家后的疏离感对比，探讨“怀念”的深层意义。细节如邻居提醒买电、分享美食的絮叨，凸显市井温情，结尾“怀念也是一种向往”点明和谐生活的真谛。
点评：生活化场景与哲理思考结合，语言质朴却动人。
4. 《考试并没有结束》
地区：北京
亮点：虚构幼儿园园长竞聘场景，通过“最后一道题”的爱心考验，揭示教育者的核心品质。结尾反转（落选者因缺乏关怀被淘汰）发人深省。
点评：情节跌宕，立意深刻，批判功利主义教育观。
5. 《送你一轮明月》
地区：湖北宜昌
亮点：以考场失利为背景，借友人的安慰“你就是那轮明月”重燃希望。用自然界的风雨隐喻人生困境，结尾“人生漫漫，送你一轮明月”传递温暖与力量。
点评：情感真挚，象征手法与叙事结合自然。
6. 《墙的故事》
地区：河北
亮点：以邻里矛盾为切入点，通过“筑墙”与“拆墙”的过程，探讨人际隔阂与和解。细节如“墙上的食物传递”“鸡鸭圈养”展现人性善意，结尾“心墙倒了，真实的墙也不复存在”点题。
点评：以小见大，叙事平实却蕴含深刻社会观察。
7. 《在学海中游泳》
地区：上海
亮点：以李宗盛歌词引入，结合朱熹、苏轼等诗词，将学习比作遨游海洋。分述“苦读”“领悟”“突破”三阶段，结尾“此日中流自在行”呼应主题。
点评：结构清晰，古典诗词与学习体验巧妙融合。
8. 《不走寻常路》
地区：浙江嘉兴
亮点：借石缝中小苗的成长，隐喻创新思维的重要性。解题时受植物顽强生命力的启发，提出“不走寻常路”的学习态度。
点评：托物言志，自然现象与学习方法的联想新颖。
9. 《说墙》
地区：河北
亮点：从物质墙（院墙）延伸到精神墙（代际隔阂），通过“家长撕照片”“强迫选择职业”等镜头，呼吁打破沟通壁垒。
点评：镜头式叙事，社会问题剖析犀利。
10. 《生命并没有结束》
地区：北京
亮点：以鲁迅、诺贝尔和无名捐献者为例，论证生命价值超越生死。结尾“生命没有高低贵贱，只有不灭的传奇”升华主题。
点评：例证丰富，思想深刻，语言充满力量。
总结：这些作文的共性在于——以小见大，通过生活细节或历史典故切入主题；情感真挚，注重细节刻画与心理描写；立意高远，常结合文化、哲学或社会议题。备考时可参考其结构设计与语言风格，同时积累多元素材以丰富表达。更多完整范文可参考《2009年全国中考满分作文》。
