2019高考作文题目_19年全国三卷语文作文题目

admin122025-04-09 20:45:02

题目

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（漫画内容：毕业前的最后一节课，老师说：“你们再看看书，我再看看你们。”）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

审题与立意解析

1. 核心主题

漫画通过师生离别场景，聚焦师生情谊与教育传承，强调教师的奉献精神、责任意识以及学生对师恩的感念与成长使命。

2. 漫画寓意

教师视角：老师“再看看学生”的举动，体现对学生的关爱、不舍与期许，传递“教育不仅是知识的传授，更是情感的联结”这一理念。

学生视角：“再看看书”的嘱托，暗示学生应铭记教诲、肩负使命，以奋斗回应师长的期望。

3. 立意角度

感恩与传承：回忆师生相处点滴，表达对师恩的感激，并立志以行动回报。

责任与奉献：从教师职业精神切入，探讨教育的意义与教师的榜样作用。

成长与离别：以毕业为转折点，思考如何在告别中汲取力量，迈向新的人生阶段。

1. 文体选择

记叙文：通过具体事例（如备考细节、师生互动）展现温情场景，增强真实感与感染力。

议论文：围绕“教育的本质”“师生关系的双向影响”等话题展开论述，引用古今教育事例（如孔子与弟子、藤野先生与鲁迅）深化主题。

书信体：以学生身份向老师致信，直接抒发情感，增强代入感（参考网页10的范文《师恩如海，倾我至诚》）。

2. 内容设计

细节描写：刻画老师的神态、语言或动作（如“揉着双眼检查作业”“扇着风修改课件”），以小见大体现教师的付出。

情感升华：将个人经历与家国情怀结合，如“接过教育的接力棒，成为未来的建设者”。

哲理思考：引用经典语句（如《师说》中的“传道授业解惑”），提升文采与深度。

标题：《最后一课：目送与启程》

片段：

“你们再看看书，我再看看你们。”老师的声音轻如春风，却重重叩击着每个人的心。最后一课的黑板上，粉笔灰簌簌落下，仿佛时光的碎屑。三年来，我们曾抱怨作业繁重，却未察觉她鬓角早生的白发；我们为成绩焦虑，却忽略了她藏在严厉背后的殷切目光。此刻，她凝望我们的眼神，像农人端详待熟的麦穗，不舍中满含希冀。

“教育是一棵树摇动另一棵树”，老师以知识为炬，更以人格为灯。她教会我们“知者不惑”，更以躬身垂范诠释“仁者不忧”。今日我们合上书页，明日将带着她的期许，在更广阔的天地书写人生答卷。

2019高考作文题目_19年全国三卷语文作文题目

全国III卷适用于云南、广西、贵州、四川、西藏等省份。

如需进一步了解其他考卷作文题（如全国一卷“劳动主题”、二卷“青年与时代”），可参考相关网页的完整解析。

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