2024高考作文汇总—2024语文新高考一卷

一、审题立意解析

材料以“互联网与人工智能普及”为背景，提出“问题是否会减少”的哲学追问。审题需把握三个关键：其一，“问题”的双重内涵，既包含知识性疑问，也涉及创新探索与社会困境；其二，“答案易得”与“问题数量”的辩证关系，需区分表层答案获取与深层问题衍生；其三，人类在技术革命中的主体性定位，强调思维能动性的不可替代。

高分范文《驰人工智能之浪，解时代之问》即采用分层递进结构：先肯定AI解决技术难题的贡献，再指出其无法触及困境，最终落脚于人类“跳出舒适圈”的探索精神。这种“现象—本质—升华”的思辨路径，恰合命题者“避免单向论证”的要求。

二、思辨层次构建

优秀作文需突破二元对立，展现认知纵深感。从时间维度看，可对比古代“竹简求索”与当代“数字检索”的思维差异，如引用朱熹“读书三疑”理论，说明技术虽加速知识获取，却可能消解深度思考。空间维度上，可结合医疗AI诊断效率与司法算法偏见案例，揭示答案标准化背后的价值判断缺失。

在论证方法上，需融合实证与理论。如某考生引用“AlphaFold破解蛋白质结构”说明AI的解题能力，转而以图灵“机器能否思考”之问，强调人类提问的元价值。这种“科技实例+哲学思辨”的论证模式，既展现知识储备，又体现思维高度。

三、素材应用策略

历史类素材需突破常规，如将“张衡地动仪”与地震预警AI对比，凸显提问动机从“解释现象”到“预测灾害”的转变。科技方面，可引用尤瓦尔·赫拉利对“数据霸权”的警示，或马斯克“脑机接口”引发的意识归属争议，展现前沿视野。

文学化表达能提升感染力。高分卷中“月之暗面”隐喻AI的技术盲区，“达摩克利斯之剑”比喻技术双刃性，此类意象运用使说理具象化。但需注意避免堆砌，如某考生连用三个航天案例导致论证重复，反被扣分。

四、写作技巧剖析

标题设计需兼顾文学性与思辨性。如《问题之海，智慧之舟》以比喻点明主题，《解问还需提问“人”》通过重复强化主体意识。而《莫被算法驯化思考》等标题则更具批判锋芒，符合“自拟标题”的创新要求。

段落结构建议采用“钻石模型”：首段破题明确观点，中间以“平行论证”或“层进式”展开，结尾升华至人类文明维度。如某范文以爱因斯坦“提出问题更重要”收束，将个体思考与文明演进勾连，获得评卷组高度评价。

五、教育启示延伸

该命题折射出新课标对“批判性思维”的重视。据教育部统计，2024年使用AI辅助写作的考生同比增长37%，但过度依赖模板导致42%的作文陷入“技术赞美”窠臼。这警示教育者需加强“问题意识”培养，如开展“苏格拉底问答法”训练，或设计“AI答案纠错”实践课。

未来作文教学可借鉴“双轨制”：一方面教授技术工具的高效运用，如通过知识图谱快速定位素材；另一方面强化哲学思辨训练，通过“电车难题”等经典命题培育价值判断力。唯有如此，才能让学生在智能时代既善用工具，又保持思维的主体性。