2025年3月30日 星期日 晴
今天，我在阳台上发现了一个惊喜——上周种下的几颗绿豆发芽了！嫩绿的小芽从土壤里探出头来，像害羞的小精灵，叶片上还挂着晨露，在阳光下闪闪发亮。我蹲下身仔细观察，发现其中一株的茎微微弯曲，仿佛在向我点头问好。
妈妈告诉我，植物生长需要阳光和水，于是我每天早晚都按时浇水，还把花盆移到阳光最充足的位置。中午时分，妹妹跑过来好奇地问：“姐姐，它们什么时候才能长高呀？”我翻开科学课本，找到植物生长的章节，和她一起研究光照与水分的关系。原来，绿豆苗的茎会朝着光源方向生长，这种现象叫“向光性”。我们决定用纸盒罩住其中一株，做个对比实验。
傍晚，爸爸帮忙调整了花盆的摆放角度，还教我记录生长日记。我在本子上画下小芽的形态，标注日期和高度，心里充满期待。妹妹则在一旁用彩笔涂鸦，说要把“绿豆宝宝”画成童话里的主角。
今天的发现让我明白，生活中的小细节往往藏着大自然的奥秘。耐心观察和记录，不仅能学到知识，还能收获成长的喜悦。
写作思路解析：
1. 选材真实：选择种植绿豆这一贴近生活的事件，容易引发共鸣，且便于细节描写。
2. 结构清晰：按时间顺序展开，从发现发芽到实验记录，层次分明。
3. 情感融入：通过妹妹的互动和家庭协作，体现亲情与探索乐趣。
4. 知识拓展：结合科学原理（向光性），增加日记的深度。
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