以下是关于三年级“我的暑假生活”和“我的寒假”的写作思路与参考范文，结合了多个优质资源中的素材与写作技巧，帮助孩子生动展现假期生活的丰富性。
一、三年级《我的暑假生活》写作指导
1. 写作结构建议
2. 参考范文
标题：我的暑假生活
暑假里，最让我难忘的是和妈妈去青岛看海。清晨，我们迎着海风等待日出，天边的红晕慢慢变成“大红苹果”，太阳终于跃出海面，金色的光芒洒满沙滩。我光着脚在沙滩上奔跑，细软的沙子像棉花一样温柔，贝壳像星星散落在海边，我捡到一个粉色的螺旋贝壳，仿佛是大海送给我的礼物。
回到家后，我每天坚持学习游泳。一开始，水冰凉刺骨，我像石头一样往下沉，但教练说：“放轻松，别放弃！”我反复练习划手和蹬腿，终于能在泳池里像小鱼一样游动。拿到蓝带证书时，我明白了一个道理：努力是成功的钥匙。
暑假的尾声，我和小伙伴们参加了夏令营。我们在树林里搭帐篷、观察萤火虫，夜晚围坐篝火讲故事，笑声惊飞了树上的鸟儿。这个夏天，我收获了友谊、勇气和大自然的馈赠。
二、三年级下册《我的寒假》写作指导
1. 写作结构建议
2. 参考范文
标题：我的寒假生活
寒假第一天，雪花纷纷扬扬，我和妹妹堆了一个戴红围巾的雪人，用树枝做手臂，胡萝卜当鼻子，邻居家的小狗围着它转圈，逗得我们哈哈大笑。妈妈说：“这是冬天的精灵！”
过年时，全家团聚包饺子。我学着擀皮，面团却粘在手上像胶水。外婆笑着教我：“手心要沾面粉，轻轻转圈。”终于，我包出一个歪歪扭扭的“月亮饺”，爸爸说：“这是最有创意的！”年夜饭上，我收到了压岁钱，心里像装满了蜜。
假期里，爸爸带我去故宫。朱红的宫墙映着白雪，仿佛穿越到了古代。我摸着铜狮子的爪子，想象皇帝上朝的情景。在珍宝馆，一串翡翠项链让我惊叹：古人的手艺真神奇！回家的路上，我写下日记，记录这份历史的厚重。
三、写作技巧提升
1. 观察细节：用“五感法”描写场景（如沙滩的触感、海风的腥味、篝火的噼啪声）。
2. 情感表达：通过动作和心理活动传递情感（如学游泳时的紧张、堆雪人的成就感）。
3. 结构清晰：每段围绕一个中心句展开，避免流水账（如“最难忘的是……”“最有趣的是……”）。
4. 引用修辞：比喻（“贝壳像星星”）、拟人（“太阳不舍得离开大海”）让文字更生动。
四、注意事项
通过以上方法和范文，孩子可以轻松完成一篇内容充实、情感真挚的假期作文。建议家长引导孩子先列提纲，再结合生活经历补充细节，让文字充满个性与活力！
