徐汇区
题目：更好的选择
材料：孟子认为鱼与熊掌不可兼得。选择既代表拥有也意味着舍弃，人生的乐章在无数次选择中谱就。
要求：结合材料，写一篇600字左右的文章，不得透露个人信息或抄袭。
金山区
题目：旅行也是一种阅读
材料：旅行是认识世界的另一种方式，通过自然风光、人文胜迹等认识自我与世界。
要求：结合对旅行的理解，完成一篇600字左右的记叙文或议论文。
嘉定区
题目：这是我必然的选择
要求：结合自身经历，阐述选择的必然性，600字左右，不得抄袭或透露个人信息。
杨浦区
题目：我的2024
材料：回顾2024年的得失、遗憾与释然，强调其作为生命历程的不可或缺性。
要求：以个人经历为素材，完成600字左右的记叙文。
浦东区
题目：这里有个好去处
材料：从博物馆到“黄土碗”，生活中的“好去处”需用心发现。
要求：结合自身经历，写一篇600字左右的文章。
奉贤区
题目：我也是一缕微光
材料：以“微光”比喻个体对他人传递希望、力量等的影响。
要求：结合具体事例，突出“我”作为微光的价值，600字左右。
闵行区
题目：相处的秘诀
材料：探讨人际交往中的理解、志同道合或“和而不同”。
要求：用成长故事阐述对相处之道的理解，600字左右。
宝山区
题目：个中滋味
材料：亲身经历是理解人生甘苦、获得深刻体验的途径。
要求：结合生活体验，完成600字左右的记叙文。
虹口区
题目：慢慢靠近
要求：围绕“靠近”的过程展开叙事或议论，600字左右。
普陀区
题目：总有风景让我欣喜
材料：成长中的人或事如晨曦、星光般带来力量。
要求：结合具体事例，完成600字左右的记叙文。
长宁区
题目：享受起舞的时光
材料：以哲学家“起舞”的比喻，鼓励积极投入生活、追求理想。
要求：结合自身经历，完成600字左右的文章。
静安区
题目：原来，早有伏笔
材料：生活中的事件或选择可能成为未来人生的伏笔。
要求：通过具体事例揭示伏笔的意义，600字左右。
黄浦区
题目：向新而行
要求：围绕“新”的主题展开，结合成长或社会议题，600字左右。
松江区
题目：为生命上色
材料：通过技能学习、品质培养等为人生增添色彩。
要求：结合自身经历，完成600字左右的记叙文或议论文。
青浦区
题目：纵然如此，又何妨
要求：以记叙文形式表达面对困境或质疑的态度，600字左右。
崇明区
题目：未在要求中明确列出，可能与其他区重复或未收录完整。
命题趋势分析
1. 主题聚焦：题目多围绕“成长选择”“人际交往”“自我价值”等青少年核心议题，强调对生活细节的观察与思辨。
2. 文体要求：以记叙文为主，部分题目允许议论文，注重真实经历与情感表达。
3. 材料引导：多数题目提供哲理材料，要求考生结合自身经历展开，体现“以小见大”的写作能力。
如需具体某区的审题指导或范文，可进一步说明。
