一、群众路线教育实践活动剖析材料框架
根据国家统计局等文件要求，对照检查材料需包含以下核心内容（结合多篇材料整理）：
1. 基本情况
遵守党的政治纪律情况，需说明是否贯彻民主集中制、落实“三重一大”决策等。
中央八项规定执行情况，如“三公”经费、办公用房、家属从业等具体说明。
个人情况说明：配偶子女从业、移居海外等。
2. “四风”突出问题
形式主义：学风不实、学用脱节；调研走过场；工作重形式轻实效（如报表数据不实）。
官僚主义：脱离群众，调研浮于表面；决策不民主；方法简单粗暴。
享乐主义：安于现状，畏难避责；追求享乐，工作激情减退。
奢靡之风：铺张浪费，超标接待；攀比排场，生活作风不朴素。
3. 原因剖析
理想信念淡化，宗旨意识弱化（如对“我是谁、为了谁”认识模糊）。
理论学习浮于表面，缺乏系统性。
党性修养不足，政绩观偏差（如重显绩轻潜绩）。
4. 整改方向与措施
强化理论学习和实践结合，建立常态化学习机制。
改进调研方式，深入基层解决实际问题（如设立“巡回法庭”“一村一法官”机制）。
完善制度监督，推动司法公开、政务透明（如裁判文书上网、群众监督渠道）。
加强作风建设，落实问责机制（如“一案双查”廉政风险防控）。
二、群众路线教育实践活动中存在的不足
结合基层单位案例及总结材料，主要问题包括：
1. 形式主义问题突出
理论学习被动应付，政策掌握不扎实（如对民生政策理解偏差）。
工作落实重痕迹轻实效，如填报数据不核实、整改措施流于表面。
2. 脱离群众现象普遍
调研“走马观花”，与群众沟通少；解决群众诉求效率低（如涉诉信访积案化解不力）。
决策缺乏群众参与，如惠民项目未充分征求民意导致执行困难。
3. 创新意识与担当精神不足
习惯传统工作模式，面对新问题缺乏突破（如互助资金项目未适时调整）。
存在“多干多错”思想，回避矛盾（如对执行难问题畏难拖延）。
4. 作风建设长效机制不健全
廉政风险防控机制不完善，监督问责力度不足（如对“微腐败”查处不严）。
整改措施缺乏量化目标，如理论学习计划模糊、调研次数未明确要求。
三、典型案例参考
1. 基层法院整改实践
通过“强化司法公开”“巡回审判”提升公信力，但存在“执行难”痼疾。
2. 乡镇干部自我剖析
承认“工作作风不扎实”“调研敷衍”，提出“每月下村40天”整改目标。
3. 生态治理创新案例
南山区通过“党建+政企居”共治模式解决恶臭扰民，但需持续跟踪群众反馈。
四、改进建议
1. 强化问题导向：针对“四风”问题建立负面清单，逐项整改销号。
2. 完善群众参与机制：推广“开放式民主生活会”“群众评议整改成效”等做法。
3. 注重制度刚性约束：将整改措施纳入绩效考核，如理论学习学分制、调研成果转化率考核。
以上内容综合了教育实践活动的共性问题和整改方向，具体单位需结合实际案例进一步细化分析。
