以下是一份2024年教师年度个人总结的参考模板，结合了教学实践、师德建设、专业成长及成果反思，综合多篇范文提炼核心框架与内容，供参考：
2024年教师年度个人总结
一、德：以德立身，践行育人使命
1. 师德修养
始终以“立德树人”为核心，注重言传身教，尊重学生个性差异，营造平等、民主的师生关系。积极参与师德师风培训，将社会主义核心价值观融入课堂，引导学生树立正确的价值观。
2. 德育实践
结合班级活动开展主题班会，如心理健康教育、社会责任培养等，通过案例讨论、社会实践强化学生的品德教育。
二、能：深耕教学，创新教育方法
1. 教学常规
2. 教研探索
参与校级课题《学科核心素养培养策略》，撰写论文《基于问题导向的英语教学模式》发表于省级期刊，推动科研成果向教学实践转化。
三、勤：敬业奉献，坚守岗位职责
1. 日常工作
全年全勤，高效完成教学任务，积极参与学校活动（如运动会、文艺汇演组织），主动承担学科竞赛辅导，指导学生获市级数学竞赛一等奖。
2. 终身学习
利用课余时间参与线上研修（如“新课标解读”“AI+教育”专题培训），阅读《教育心理学》《深度学习》等书籍，更新教育理念。
四、绩：成果显著，助力学生成长
1. 教学成绩
所带班级期末统考平均分位列年级第一，优秀率提升15%，学困生转化率达80%。
2. 学生发展
组织学生参与科技创新大赛获省级奖项，班级获评“校级文明班集体”，学生综合素质显著提升。
五、廉：廉洁从教，恪守职业准则
六、反思与改进
1. 不足与改进
2. 未来规划
2024年是充实而富有挑战的一年，未来将继续以“四有”好教师标准要求自己，为学生的全面发展和教育事业的高质量发展贡献力量。
引用说明：以上内容综合了多篇教师总结范文的核心框架与亮点，涵盖德、能、勤、绩、廉五大维度，结合教学实例与数据支持，突出个人特色与成果。具体可参考来源网页的详细范例，调整内容以适应实际工作情况。
