学生个人自我评价的撰写需结合自身学习、生活、思想等多维度表现，突出优势，反思不足，并体现成长方向。以下从结构、内容、技巧三方面总结写作方法，并附参考模板：
一、写作结构
1. 总述概况
简要说明评价时间段及整体表现，例如：
_“本人在校期间遵守纪律，热爱集体，注重德智体美劳全面发展，积极参与校内外活动，取得一定进步但仍需改进。”_
2. 分项展开
_“数学思维敏捷，多次在校竞赛中获奖，但英语听力需加强，通过每日听力训练逐步提升。”_
_“担任班长期间组织班级活动10余次，增强团队协作能力，获‘优秀学生干部’称号。”_
_“参与社区环保宣传项目，撰写调研报告获校级一等奖。”_
_“性格开朗但易急躁，通过时间管理工具优化学习计划，效率提升显著。”_
3. 未来展望
提出改进方向与目标，例如：
_“计划加强英语口语练习，参与大学生创新项目，提升科研能力。”_
二、内容要点
1. 数据化成果
用具体事例或奖项支撑评价，如：
2. 辩证表达
避免绝对化，体现反思与成长潜力，例如：
_“虽在编程比赛中获奖，但代码规范性有待提高，正通过参与开源项目改进。”_
3. 语言风格
简洁真诚，避免空泛词汇（如“较好”“一般”），建议替换为：
三、参考模板
模板1（中学生适用）
> 本学年我始终保持积极的学习态度，语文成绩稳定班级前5%，但数学粗心问题较突出，通过错题整理减少失误率。作为宣传委员，策划黑板报获校级评比二等奖。生活中乐于助人，但时间管理能力不足，未来将制定每日计划表，平衡学习与兴趣发展。
模板2（大学生适用）
> 大学期间，我注重专业与实践结合，主修计算机科学，GPA 3.6，参与省级AI算法竞赛获三等奖。担任学生会外联部长，成功拉取赞助5万元。不足之处是公众演讲能力较弱，通过选修《演讲与口才》课程及参与辩论赛提升自信。未来计划考研深造，深化人工智能领域研究。
四、避坑指南
1. 避免流水账：重点突出关键事件，如竞赛、职务、奖项等，而非罗列日常。
2. 忌过度谦虚或夸大：如“能力一般”可改为“正在提升中”；“精通PS”需有作品或证书佐证。
3. 统一人称：建议用“本人”或第一人称，保持叙述连贯性。
通过以上方法，可系统梳理个人成长轨迹，既展现优势，又体现自我认知深度，适用于升学、求职、评优等场景。
