以下为五年级下册语文第二单元（读后感）和第四单元（《他____了》）的作文指导与参考范文，结合教材要求及多篇优秀习作总结而成：
五年级下册第二单元作文《读后感》写作指南
写作要点
1. 选书与主题：选择触动你的书籍或文章，明确核心感悟点（如《草船借箭》中“成功源于准备”）。
2. 结构清晰：
3. 语言真挚：避免空泛，用具体事例和细节表达感受。
参考范文片段（《草船借箭》读后感）
> 诸葛亮的成功绝非偶然。他深知三天后必有大雾，才敢立下“三天造十万支箭”的军令状。这让我想到一次数学考试，因未复习而失利，后来学会提前准备，终于取得进步。正如书中所说：“看似偶然的成功，实则是前期努力的结果。”
五年级下册第四单元作文《他____了》写作指南
写作要点
1. 补题与选材：补充情感类词语（如“高兴”“生气”“感动”），选择真实事例（如比赛获奖、家人重聚等）。
2. 细节描写：
3. 情感变化：通过对比展现人物前后的情绪转折（如赛前紧张与赛后狂喜）。
参考范文片段（《他高兴了》）
> 小明冲过终点线时，双手高举奖杯，脸颊因兴奋涨得通红。他的声音颤抖着：“谢谢大家！”原本稳重的他竟在操场上跳起了“胜利舞”，连平时严肃的眉头也舒展开来。周围的同学纷纷围上去拍他的肩膀，欢呼声淹没了整个操场。那一刻，他的笑容像阳光般灿烂，感染了每一个人。
常见误区与提升技巧
1. 读后感避免“复述故事”：需以“感”为主，提炼观点而非复述情节。
2. 人物描写忌笼统：多用比喻、夸张等手法（如“眼泪像断了线的珠子”）。
3. 结构优化：用倒叙或插叙增强吸引力（如先写结果再回忆过程）。
范文来源与拓展学习
1. 第二单元：参考《西游记》《童年》等名著的读后感范文，结合视频解析学习逻辑梳理。
2. 第四单元：借鉴《他伤心了》《她后悔了》等习作，体会细节描写技巧。
如需完整范文或更多写作方法，可查阅上述来源网页（如网页54、22等）。
