以下是三年级下册关于中华传统节日的作文范文及写作指导，结合课本要求与生活场景，帮助学生掌握节日主题写作技巧：
一、常见传统节日作文结构
1. 开头：点明节日名称及喜爱之情
2. 中间：详述节日活动（2-3个重点）
例：奶奶买回春联后，我们小心翼翼地将“一帆风顺年年好”贴在门边，门神威武地守护着家门。晚上，烟花像瀑布般飞流直下，映亮了整个夜空。
例：妈妈教我卷粽叶成漏斗状，放入糯米和红枣，用绳子扎紧。煮熟的粽子香气扑鼻，咬一口甜到心里。
例：我和奶奶用红豆泥包月饼，模具一压，花纹清晰可见。圆月如银盘高挂，我们一边吃月饼，一边听爷爷讲嫦娥奔月的故事。
3. 结尾：总结感受或表达期待
二、写作技巧点拨
1. 多用感官描写：
2. 引用诗句或谚语：
3. 细节动作描写：
三、范文示例
《难忘的端午节》
“五月五，过端午。”我最期待的端午节终于到了！清晨，妈妈买回碧绿的粽叶和雪白的糯米。我学着妈妈的样子，把粽叶卷成小漏斗，塞入糯米和咸蛋黄，再用细绳捆成小三角。煮粽子时，香气从厨房飘出，馋得我直咽口水。
下午，爸爸带我去江边看赛龙舟。鼓声“咚咚”响起，龙舟像离弦的箭冲出起点，选手们喊着号子奋力划桨，岸边的加油声震耳欲聋。傍晚，我们吃着香喷喷的粽子，听奶奶讲屈原投江的故事。这个端午节，我不仅学会了包粽子，更懂得了爱国精神的传承。
四、延伸学习建议
1. 观察生活：记录节日当天的所见所闻，如家人忙碌的身影、特色食物的制作过程。
2. 阅读积累：背诵与节日相关的古诗（如《元日》《静夜思》），丰富语言表达。
3. 实践体验：参与包饺子、做灯笼等活动，积累真实写作素材。
通过以上方法，学生既能掌握节日作文的结构与技巧，又能深入感受传统文化的魅力。建议结合课本单元要求，选择自己最熟悉的节日进行创作，写出真情实感。
