以下是2024年大学生入党个人自传的参考范文（约1500字），结合最新规范要求及思想演变历程撰写，供参考：
入党个人自传
尊敬的党组织：
我叫李明，男，汉族，2002年5月15日出生于江苏省南京市的一个教师家庭。父亲是中学历史教师，母亲是一名社区工作者，祖父曾参与抗美援朝战争并荣立三等功。在这样的家庭氛围中，我从小接受爱国爱党的教育，对党的历史与使命怀有深厚的感情。现为南京大学计算机科学与技术专业2020级本科生，担任班级团支书。
一、成长与学习经历
2008年9月—2014年6月
小学阶段就读于南京市鼓楼区第一实验小学。一年级时加入少先队，辅导员讲述的红色故事让我对“红领巾是革命先辈的鲜血染红”有了初步认知。五年级时参与“红色经典诵读”活动，阅读《红岩》《青春之歌》等书籍，深刻体会到人的信仰力量。
2014年9月—2017年6月
初中就读于南京外国语学校。在历史课上系统学习中国近现代史后，我深刻认识到“没有就没有新中国”的历史必然性。初二时通过竞选担任班长，组织班级参与“学雷锋志愿服务”，带领同学为社区孤寡老人提供帮扶，获校级“优秀学生干部”称号。
2017年9月—2020年6月
高中阶段在南京市金陵中学学习。高二时加入共青团，在团课中系统学习党的基本理论，并参与“青年马克思主义者培养工程”。2019年国庆期间，观看庆祝新中国成立70周年阅兵式后，我深刻感受到国家在党的领导下取得的辉煌成就，坚定了向党组织靠拢的决心。
2020年9月至今
考入南京大学后，我第一时间递交入党申请书，并加入校青年志愿者协会。2021年参与建党百年主题教育活动，担任党史知识竞赛策划人；2022年疫情期间，组织班级同学为封控区居民提供线上课业辅导，获校级“抗疫先锋”称号。2023年通过党校培训，系统学习《中国章程》和习近平新时代中国特色社会主义思想，理论水平显著提升。
二、家庭与社会关系
主要社会关系中无政治历史问题，家庭成员的政治立场坚定，始终拥护党的领导。
三、思想演变与自我剖析
1. 萌芽阶段：小学时通过红色教育初步建立对党的朴素情感，但认识较为模糊。
2. 深化阶段：初高中系统学习历史与政治理论，理解党的先进性与历史使命，开始以党员标准要求自身言行。
3. 成熟阶段：大学期间通过党校学习和社会实践，深刻领悟“全心全意为人民服务”的宗旨，明确入党是为投身共产主义事业，而非个人荣誉。
自身不足：
四、未来努力方向
1. 加强理论学习：持续研读《习近平谈治国理政》等著作，关注时政热点，提升理论素养。
2. 深化实践服务：计划参与乡村振兴暑期实践，将专业能力应用于基层数字化建设。
3. 改进工作作风：以优秀党员为榜样，培养耐心细致的品格，更好服务师生群体。
请党组织在实践中考验我！
此致
敬礼
自传人：李明
2024年3月30日
写作要点解析
1. 结构规范：按“个人基本情况—成长经历—家庭关系—思想演变—自我批评—努力方向”逻辑展开，符合党组织对自传的审查要求。
2. 思想深度：结合党的二十大报告、抗疫实践等时代背景，体现对党的最新理论成果的理解。
3. 真实性：通过具体事例（如志愿服务、获奖经历）佐证思想进步，避免空泛表述。
如需进一步调整或补充，可根据自身经历增删内容，但需确保政治立场正确、内容真实。
