一、写人作文的常见结构
1. 开头：点明人物特点
用简洁的语言概括人物核心特征，例如：
> “我的妈妈有一双小眼睛，红红的小嘴在白白的脸上显得十分精神，她表面上对我很凶，但心里却是爱我的。”（引用网页1的“写人的优秀作文 篇2”）
2. 中间：通过具体事例展现人物性格
> “妈妈连忙用纸巾擦擦继续切菜……‘这点小伤算不了什么，妈妈赶紧把饭菜做好，你可饿着呢。’”（网页1-篇1）
3. 结尾：升华主题，表达情感
用比喻或总结性语言点明人物对自己的影响：
> “妈妈的一言一行像心灵之花，在我的心底生根发芽。”（网页1-篇1）
二、优秀范文示例
1. 描写亲人
标题：《我的“爱玩”爸爸》
内容：
> “我的爸爸中等个，有点驼背……他最喜欢玩电脑，甚至偷偷熬夜看小说。妈妈关掉电脑后，他洗碗拖延时间，只为等妈妈出门后继续玩。”
> 技巧：通过对比（严格与幽默）、细节（“笨滞地转过身”“胜利的手势”）展现人物多面性（网页46-篇1）。
2. 描写同学
标题：《班上的“大胃王”》
内容：
> “金义滨捧着量最多的饭菜，鸡腿蘸酱汁大口吃……同学倒掉的饭菜，他主动‘分担’，嘴边沾满酱汁，滑稽却可爱。”
> 技巧：用动作描写（“一手抓鸡腿，一手兜米饭”）和侧面烘托（同学的惊讶）突出特点（网页46-篇5）。
3. 描写陌生人
标题：《那位瘸腿老人》
内容：
> “老人独眼、瘸腿，在垃圾堆中翻找……‘同住一片蓝天下，我们能否伸出援手？’结尾呼吁社会关怀。”
> 技巧：环境烘托（脏乱的垃圾堆）与内心独白结合，引发思考（网页41-篇1）。
三、写作技巧总结
1. 抓住人物鲜明特点：如妈妈的“唠叨”（网页1-篇5）、表妹的“淘气”（网页46-篇2）。
2. 善用对比与烘托：
3. 语言生动化：
四、常见误区提醒
1. 避免泛泛而谈：如“妈妈很爱我”需具体到“熬夜辅导作业”“雨天送伞”等事件。
2. 忌堆砌外貌：抓住1-2个标志性特征（如“痣上长毛的老师”网页55-篇1）。
3. 情感真实：通过细腻心理描写传递情感，如“看到妈妈伤口时的心疼”（网页1-篇1）。
以上内容综合了多篇优秀范文的精华，可通过具体事例、细节描写和情感升华，写出鲜活立体的人物形象。更多范文可参考网页1、41、46等来源。
