以下是适合小学三年级学生学习的10首端午节古诗，每首附有注释和简析，帮助孩子们更好地理解诗歌内容和节日文化：
1. 《端午》·唐·文秀
原文：
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
注释：
简析：此诗点明端午节的起源与屈原有关，后两句以“楚江”象征冤屈无法洗刷，表达对屈原的深切同情。语言简洁，适合小学生理解。
2. 《乙卯重五诗》·宋·陆游
原文：
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
注释：
简析：描绘山村端午的闲适生活，通过粽子、艾草等习俗展现节日氛围，语言清新自然。
3. 《浣溪沙·端午》·宋·苏轼
原文：
轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。
流香涨腻满晴川。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。
佳人相见一千年。
注释：
简析：以女子视角描写端午习俗，画面生动，充满生活气息，适合孩子感受节日的细腻之美。
4. 《端午日赐衣》·唐·杜甫
原文：
宫衣亦有名，端午被恩荣。
细葛含风软，香罗叠雪轻。
自天题处湿，当暑著来清。
意内称长短，终身荷圣情。
注释：
简析：通过描写皇帝赐衣的细节，展现古代端午的礼仪文化，语言典雅。
5. 《和端午》·宋·张耒
原文：
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
注释：
简析：强调屈原的爱国精神与《离骚》的文化价值，语言悲壮，适合培养家国情怀。
6. 《已酉端午》·明·贝琼
原文：
风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。
注释：
简析：以风雨天气渲染对屈原的追思，后两句以花与酒对比，表达对高尚品格的赞美。
7. 《端午三首·其二》·宋·赵蕃
原文：
年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。
我欲于谁论许事，舍南舍北鹁鸠喧。
注释：
简析：以风雨喻冤屈，借鸟鸣反衬无人理解屈原的悲凉，语言含蓄。
8. 《节令门·端阳》·清·李静山
原文：
樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。
注释：
简析：通过列举节日物品，展现民间驱邪祈福的趣味场景，语言幽默。
9. 《渔家傲·五月榴花妖艳烘》·宋·欧阳修
原文（节选）：
五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。
五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。
注释：
简析：描绘端午的艳丽色彩与热闹习俗，画面感强，适合孩子想象节日场景。
10. 《小重山·端午》·元·舒頔
原文：
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。
细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。
注释：
简析：对比节日的热闹与对屈原的冷落，引发思考，语言浅显而意蕴深刻。
学习建议：
1. 结合注释理解诗意：通过注释学习生僻词汇，了解历史背景。
2. 联系生活体验：对比古诗中的习俗（如粽子、艾草）与现代端午的异同。
3. 诵读与想象：通过朗诵感受诗歌韵律，结合诗句想象古代端午场景。
