一、经典名句
1. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
解读：以春蚕和蜡烛为喻，歌颂老师无私奉献的精神。
2. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》
解读：赞美老师培育人才无数，无需外在的装饰彰显功绩。
3. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗》
解读：以落花滋养新花为喻，表达老师甘愿退居幕后培育新人的品格。
4. 随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》
解读：春雨无声滋养万物，比喻老师潜移默化影响学生。
5. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
——郑燮《新竹》
解读：以新竹成长需老干支撑，比喻学生成才离不开老师的栽培。
二、全诗引用
1. 《无题》·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……
——全诗以隐晦笔法，将师生情比作至死不渝的爱与奉献。
2. 《寻雍尊师隐居》·李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉……
——描绘隐士高师的超然境界，暗喻师者智慧如流泉清澈。
3. 《蜂》·罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
——以蜜蜂采蜜喻老师辛勤育人。
4. 《酬问师》·刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
——以禅心喻师者心境澄明，教学如诗境般深远。
三、其他佳作
1. 《师蚕》佚名
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
——直白而深情，颂扬老师毕生奉献。
2. 《远师》·白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
——表达对老师的敬仰与追慕。
3. 《咏怀古迹》·杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
——以宋玉为喻，赞老师文采与风骨。
4. 《严先生祠堂记》·范仲淹
云山苍苍，江水泱泱。
先生之风，山高水长！
——以山水喻师德，境界宏阔。
四、清代诗词
1. 《己亥杂诗》·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
——呼吁教育革新，隐含对良师育才的期待。
2. 《板书有感》佚名
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
——刻画老师备课的细致与辛劳。
五、冷门佳句
——齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》
——庾信《周五声调曲》
这些诗句从不同角度展现了师者的智慧、奉献与人格魅力，既有直抒胸臆的赞叹，也有隐喻自然的哲思。如需进一步了解某首诗的背景或解读，可参考来源网页。
