(一)课内阅读题解析
1. 时间顺序与节日特点
选文按照 时间顺序 描写,除夕的特点是 热闹(家家赶做年菜、灯火通宵、鞭炮声不绝),初一的特点是 休息(铺户关门、全城休息)。
2. 除夕活动列举
具体活动包括:赶做年菜、穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。
3. 字词解析
“鞭”字第8画是 竖提,读音 biān,音序查字法查 B,部首查 革,在“鞭炮”中应选 ③(成串的小爆竹)。
4. 修辞与作用
“初一的光景与除夕截然不同”是 过渡句,起 承上启下 的作用。
5. 春节的三次高潮

三次高潮依次为 除夕(团圆、守岁)、初一(拜年、逛庙会)、元宵节(赏灯、吃元宵)。元宵节是“又一个高潮”因其张灯结彩、活动丰富,与除夕和初一形成递进。
6. 元宵节风俗
习俗包括:挂花灯(如走马灯、纱灯)、吃元宵、放花炮、逛庙会等。作者通过“这的确是美好快乐的日子”表达喜爱之情,朗读时需读出 欢快、满足 的语气。
(二)课外阅读题补充
主题句分析:文中“一眨眼,到了残灯末庙”呼应开头,强调春节的结束,同时隐含对传统习俗流逝的感慨。
详略写法:作者详写腊八、除夕、初一、元宵,略写其他日子,突出节日重点,增强文化感染力。
二、中心思想概括
1. 展现传统民俗画卷
文章通过描绘腊八粥、祭灶王、守岁、逛庙会等习俗,生动再现了老北京春节的 热闹、喜庆,反映了传统节日文化的丰富内涵。
2. 情感与文化认同
作者以京味语言表达对 老北京生活 的热爱,如“色味双美”“灯火通宵”等细节,体现对传统生活方式的怀念与赞美。
3. 社会变迁对比
对比新旧社会春节习俗(如祭灶王、赛骆驼的消失),隐含对移风易俗的肯定,同时保留对传统文化的敬意。
4. 结构特色

以时间为线索,详略得当,语言朴实生动(如“小型的农业展览会”比喻腊八粥的丰富),增强画面感和感染力。
引用来源
:课内阅读题解析及三次高潮分析
:作品主题与新旧社会对比
:详略写法与语言特色
:京味语言与情感表达
以上答案结合课文重点与练习题,适用于理解文本内涵及应对型。如需完整题目或扩展阅读,可参考原文及同步练习资料。