2025年3月28日 星期五 晴
今天，老师布置了一个特别的任务——去大自然里“找春天”。我和小伙伴们在放学后跑到学校后面的小花园，开始了一场有趣的“寻春探险”！
1. 春天的颜色：花草树木的苏醒
一进花园，我就看到小草从泥土里探出了嫩绿的小脑袋，像给大地铺了一层毛茸茸的地毯。柳树姐姐的长辫子随风摆动，上面缀满了点点绿芽，妈妈说那是春天的“小音符”。最让我惊喜的是迎春花，金灿灿的花朵像一串串小喇叭，仿佛在喊：“春天来啦！”。还有几棵桃树，粉色的花瓣像妹妹的笑脸，蜜蜂和蝴蝶围着它们跳舞，我凑近一闻，淡淡的香味钻进鼻子里。
2. 春天的声音：大自然的音乐会
忽然，我听到“叮叮咚咚”的流水声，原来是小河里的冰融化了！溪水欢快地唱着歌，几只小鸭子在水里游来游去，溅起的水花像跳动的珍珠。树枝上的小鸟叽叽喳喳，好像在争论：“春天最美的是花朵还是绿叶？”。远处的天空飘着几只风筝，尾巴摇摇晃晃，风一吹，风筝线“嗡嗡”响，妈妈说那是春天在荡秋千呢。
3. 春天的触感：阳光与微风
我脱掉厚厚的棉袄，把手伸进阳光里，暖洋洋的，像被妈妈轻轻抱住。风儿吹过脸颊，软绵绵的，带着泥土和青草的味道。妹妹捡起一片柳叶贴在手背上，痒痒的，我们笑得直不起腰。老师说：“春天的风是温柔的魔法师，它一挥手，世界就变绿了。”
4. 春天的发现：藏在细节里的生机
蹲下身时，我发现泥土缝里钻出一只小蚂蚁，它背着一粒花粉摇摇晃晃地爬着，真像个小搬运工！石头下还躲着几颗小蘑菇，像害羞的娃娃。突然，妹妹指着天空喊：“快看！燕子！”果然，几只黑翅膀的燕子衔着树枝飞过，它们一定是赶着搭新房子呢。
结尾：春天就在身边
回家的路上，我蹦蹦跳跳地唱着：“春天在哪里呀？春天在小朋友的眼睛里……”原来春天不用找，它早就悄悄住进了每个角落：在花开的声音里，在泥土的芬芳里，也在我们快乐的笑声里！
老师评语：
这篇日记观察细致，语言充满童趣！用比喻和拟人让春天的景色“活”了起来，比如“柳树的长辫子”“迎春花的小喇叭”，非常生动。如果能再写一写春雨后的发现就更棒啦！
小贴士：
记录天气：开头标注日期和天气，养成规范的日记习惯。
