一、开头：介绍老师的外貌与性格
我的语文老师姓王，她有一头乌黑的长发，总是扎着高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，像春风里跳舞的柳条。她有一双明亮的眼睛，笑起来弯弯的，像天上的月牙，但上课时却像雷达一样，总能发现开小差的同学。王老师常说：“学的时候认真学，玩的时候尽情玩！”我们既怕她又爱她。
二、中间：用具体事例展现老师的特点
事例1：幽默化解难题
有一次上课，小明和小强偷偷玩纸飞机，王老师没有批评他们，反而问全班：“大家知道睡觉和学习有什么区别吗？”我们七嘴八舌地猜，最后她眨眨眼说：“一个是躺着做梦，一个是坐着追梦！”全班哈哈大笑，两个“捣蛋鬼”也红着脸坐直了。
事例2：严厉中的温柔
王老师对我们的书写要求特别严格。我的作业本上总被她用红笔圈出歪扭的字，旁边还画着笑脸提醒：“字如人，要站直哦！”后来她送了我一本字帖，每天陪我练十分钟。现在我的字工整得像印刷体，她还把我的作业贴在教室墙上当榜样呢。
事例3：暖心的关怀
去年冬天，我发烧请假在家。傍晚突然接到王老师的电话：“今天学了《秋天的雨》，我录了课堂视频发给你妈妈，记得多喝水！”第二天返校，她悄悄塞给我一颗润喉糖，说：“嗓子疼的话，含着它会舒服些。”那颗糖的甜味，我一直记到现在。
三、结尾：表达对老师的感谢与赞美
王老师就像一盏灯，照亮了我们成长的路；又像一把伞，为我们挡住风雨。我想对她说：“谢谢您教会我们知识，更教会我们怎样做一个温暖的人。您是我心中最美的老师！”
✨写作结构参考（适合仿写）
1. 外貌描写：发型、眼睛、笑容等（如马尾辫、月牙眼）。
2. 性格特点：幽默/严厉/温柔（用比喻句，如“雷达眼”“春风般的笑容”）。
3. 典型事例：选2-3件小事，突出细节（语言、动作、表情）。
4. 情感升华：用比喻句总结老师的爱（如“灯”“伞”“园丁”）。
小技巧：让孩子先画“老师画像”，再根据画像写出特点；用“老师像……”的句式练习比喻。
